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题目
题型:不详难度:来源:
在“力的合成的平行四边形定则”实验中,橡皮条的一端固定于P点.
(1)如图所示,用A、B两只弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,分别记录两分力的大小和方向,此时,弹簧测力计A的示数为______N.接下来,为了测出这两分力的合力,用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条,使橡皮条的长度______PO(选填“大于”“等于”或“小于”),记录下该力的大小和方向.
(2)若某同学根据实验数据得知两个分力F1、F2的大小分别为4.0N和3.0N,两力之间的夹角为45°,请在方框中作出这两个分力的合力F(保留作图痕迹),并在图中空格处填写F的大小.魔方格
答案
(1)根据弹簧秤指针的指示可知,其读数为1.8N;为了使两次弹簧秤拉力的作用效果相同,因此在用一只弹簧测力计沿PO方向拉伸橡皮条,使橡皮条的长度等于PO长度.
故答案为:1.8;等于.
(2)根据力的平行四边形定则画出图象如下所示:

魔方格

经测量可知代表F的线段长为3.6cm,因此合力F=7.2N.
核心考点
试题【在“力的合成的平行四边形定则”实验中,橡皮条的一端固定于P点.(1)如图所示,用A、B两只弹簧测力计将橡皮条的另一端拉至O点,分别记录两分力的大小和方向,此时,】;主要考察你对力的合成与分解等知识点的理解。[详细]
举一反三
李明同学在做《互成角度的两个力的合成》实验时,利用坐标纸记下了橡皮筋的结点位置O点以及两只弹簧秤拉力的大小如图(a)所示,
(1)试在图(a)中作出无实验误差情况下F1和F2的合力图示,并用F表示此力.
(2)有关此实验,下列叙述正确的是______.
(A)两弹簧秤的拉力可以同时比橡皮筋的拉力大
(B)橡皮筋的拉力是合力,两弹簧秤的拉力是分力
(C)两次拉橡皮筋时,需将橡皮筋结点拉到同一位置O.这样做的目的是保证两次弹簧秤拉力的效果相同
(D)若只增大某一只弹簧秤的拉力大小而要保证橡皮筋结点位置不变,只需调整另一只弹簧秤拉力的大小即可
(3)图(b)所示是李明和张华两位同学在做以上实验时得到的结果,其中哪一个实验比较符合实验事实?(力F’是用一只弹簧秤拉时的图示)答______
(4)在以上比较符合实验事实的一位同学中,造成误差的主要原因是:(至少写出两种情况)答:______.魔方格
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在做《验证力的平行四边形定则》实验时,用两个弹簧秤拉橡皮条,使橡皮条的结点拉到位置O;若只用一个弹簧秤拉,且要产生相同的效果,只要______
A.把橡皮条拉直              B.把橡皮条拉长
C.把橡皮条拉成同样的长度    D.把橡皮条的结点拉到位置O.魔方格
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如图甲所示,在“验证力的平行四边形定则”的实验中,某同学进行实验的主要步骤是:将橡皮筋的一端固定在木板上的A点,另一端拴上两根绳套,每根绳套分别连着一个弹簧测力计.第一次沿着两个方向拉弹簧测力计,将橡皮筋的活动端拉到某一位置,将该位置标记为O点,读取此时弹簧测力计的示数,分别记录为F1、F2,并用笔在两绳的拉力方向上分别标记a、b两点,分别将其与O点连接,表示两力的方向.第二次用一个弹簧测力计将橡皮筋的活动端仍至O点,记录其拉力F的大小并用上述方法记录其方向.
①两次用弹簧测力计将橡皮筋的活动 端都要拉至O点,这样做的目的是______
②图乙是在白纸上根据实验结果作出的力的图示,其中______是F1和F2合力的实际测量值.(填F或F")
③这位同学在实验中确定分力方向时,图甲所示的a点标记得不妥,其原因是______.魔方格
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在“探究力的平行四边形定则”的某次实验中,两个弹簧测力计的拉力F1、F2已在图中画出,图中的方格每边长度表示2N,O点是橡皮条的结点,请用两个直角三角板严格作出合力F的图示,并用“图示法”求出合力的大小为______ N(注意:在答题纸上作图)魔方格
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如图甲所示,是“探究力的平行四边形定则”的实验,其中A为固定橡皮筋的图钉,O为橡皮筋与细绳套的结点,OB和OC为细绳套.图乙是在白纸上根据实验结果画出的图.

魔方格

(1)图乙中的F与F′两力中,方向一定沿AO方向的是______.
(2)实验对两次拉伸橡皮条的要求中,下列哪些说法是正确的______.(多选题)
A.将橡皮条拉伸相同长度即可
B.将橡皮条沿相同方向拉到相同长度
C.将弹簧秤都拉伸到相同刻度
D.将橡皮条和绳的结点拉到相同位置
(3)本实验采用的科学方法是______.
A.理想实验法  
B.等效替代法
C.控制变量法  
D.建立物理模型法.
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