19世纪，科学家在光学，原子和原子核的研究方面有不断的突破，指出下面三幅示意图中所表示的实验;并说明这些实验能提出的物理模型或物理规律：A图： - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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19世纪，科学家在光学，原子和原子核的研究方面有不断的突破，指出下面三幅示意图中所表示的实验;并说明这些实验能提出的物理模型或物理规律：

A图：                                  ；
B图：                                    ；
C图：                                   。

答案

A图： α粒子散射实验,卢瑟福提出了原子核式模型；
B图：光的双缝干涉,证明了光的波动性；
C图：光电电效应,证明了光的粒子性。

解析

略

核心考点

试题【19世纪，科学家在光学，原子和原子核的研究方面有不断的突破，指出下面三幅示意图中所表示的实验;并说明这些实验能提出的物理模型或物理规律：A图：】；主要考察你对杨氏干涉实验等知识点的理解。[详细]

举一反三

如图甲所示，在“用双缝干涉测光的波长”的实验中，

（1）光具座上放置的光学元件依次为：①光源、②　　　　、③　　　　、④　　　　、⑤遮光筒、⑥光屏.
（2）如果将灯泡换成激光光源，该实验照样可以完成，并测出光波波长.这时可以去掉的部件是　　　　(填数字代号).
（3）转动测量头的手轮，使分划板中心刻线对准第1条亮纹，手轮的示数如图乙所示；继续转动手轮，使分划板中心刻线对准第10条亮纹，手轮的示数如图丙所示，则条纹的间距是　mm.（保留3位有效数字）

　　　
（4）如果已经测得双缝的间距是0.30 mm、双缝和光屏之间的距离是1 m，则待测光的波长是　　　　m.(结果保留3位有效数字)

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用插针法测定透明半圆柱形玻璃砖的折射率，O为玻璃砖的圆心，使入射光线与玻璃砖的平面端垂直。下面的四个图中，P1、P2、P3、P4是四个同学插针的结果：

①在这四个图中，肯定错误的是            。
②在这四个图中，可以比较准确测出折射率的是        。
③在较准确的图中，画出光路图，标出要测量的角度（入射角θ₁、折射角θ₂），写出计算玻璃折射率的公式是      。

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利用插针法可以测量半圆柱形玻璃砖的折射率。实验方法如下：在白纸上做一直线MN，并做出它的一条垂线AB，将半圆柱形玻璃砖（底面的圆心为O）放在白纸上，它的直边与直线MN对齐，在垂线AB上插两个大头针P₁和P₂，然后在半圆柱形玻璃砖的右侧插上适量的大头针，可以确定光线P₁ P₂通过半圆柱形玻璃砖后的光路，从而求出玻璃的折射率。实验室中提供的器材除了半圆柱形玻璃砖、木板和大头针外，还有量角器等。

（A）某学生用上述方法测量玻璃的折射率，在他画出的垂线AB上竖直插上了P₁、P₂两枚大头针，但在半圆柱形玻璃砖右侧的区域内，不管眼睛放在何处，都无法透过半圆柱形玻璃砖同时看到P₁、P₂的像，原因
是，他应该采取的措施是________________________________________________________.
（B）为了确定光线P₁P₂通过半圆柱形玻璃砖后的光路，在玻璃砖的右侧，最少应插
　　　　　　枚大头针。
（C）请在半圆柱形玻璃砖的右侧估计所插大头针的可能位置，并用“×”表示，做出光路图。为了计算折射率，应该测量的量（在光路图上标出），有：　　　　　　　　　　　　，计算折射率的公式是　　　　　　　　　　。

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如图所示，用很弱的红光做双缝实验，图a的曝光时间最短、图b、图c的曝光时间依次增加，图a中的亮点是光子落在胶片上留下的痕迹，长时间曝光后最终形成了图c中明暗相间的条纹。这一实验的整个过程说明了光具有性。如果改用紫光而其他实验条

件不变，最终形成的图c中条纹间距将会（填“增大”，“减小”或“不变”）。

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在《为测定玻璃的折

射率》实验中，某同学经过正确操作，得出多组数据后画出如图所示的图象，则该图象斜率大小的物理意义是（用文字表述）。

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