当前位置:高中试题 > 物理试题 > 动能定理及应用 > 用如图所示的装置可以测量物体与桌面间的动摩擦因数。物体A放在带滑轮的水平长板上,用跨过滑轮(滑轮的大小可不计)的细线将A与另一个物体B相连。开始时B离地面高度为...
题目
题型:不详难度:来源:
用如图所示的装置可以测量物体与桌面间的动摩擦因数。物体A放在带滑轮的水平长板上,用跨过滑轮(滑轮的大小可不计)的细线将A与另一个物体B相连。开始时B离地面高度为h,A离长板右端距离也为h,从静止释放B后,B会带动A做加速运动,当B落地时A正好离开长木板,最后A也落地(A在空中运动时细线始终处于松弛状态,A、B落地后均不会反弹)。已测得A、B的质量相等,h为已知,手边只有刻度尺一个测量工具。

(1)为获得A离开长板时的速度,实验中还需要测量的物理量有:_______________和__________________。(写出具体的物理量名称及其符号)
(2)物体A与长板间的动摩擦因数为_______________。(用题目中已知的物理量和还需测量物理量的符号表示)
答案
(1)A、B落地点的距离s,长板离地面的高度H(2)1-
解析

试题分析:物体A在木板上运动过程中,受到绳子的拉力T和滑动摩擦力f,在这两力作用下做加速运动,
当B落地后,A和B的速度相同,A开始做平抛运动,所以设A离开木板时的速度为v,则,s表示A的水平位移,t表示A的运动时间,即可以用A做自由落体运动的时间表示,所以,故还需要测量出A、B落地点的距离s,长板离地面的高度H,则
在A未离开木板的过程中,由动能定理可得:
在B从开始运动到落地的过程中,根据动能定理可得:
又知道
所以联立上述四式可得
点评:做本题的关键是B落地时的速度和A相同,然后运动动能定理和平抛运动规律解题
核心考点
试题【用如图所示的装置可以测量物体与桌面间的动摩擦因数。物体A放在带滑轮的水平长板上,用跨过滑轮(滑轮的大小可不计)的细线将A与另一个物体B相连。开始时B离地面高度为】;主要考察你对动能定理及应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
如图所示,箱子a连同固定在箱子底部的竖直杆b的总质量M=10kg。箱子内部高度H=3.6m,杆长h=2.0m,杆的顶端为Q点。另有一内孔略大于直杆截面的铁环从箱子顶部P点以v0=4m/s的初速度落下,正好套在杆上沿杆运动,铁环第一次被箱子底部弹起后恰好能重新返回到P点,小铁环的质量为m=2kg。(不计铁环与箱底碰撞时的能量损失,g取10m/s2

(1)求在沿杆运动的过程中,铁环受到的摩擦力f大小是多少?
(2)设铁环在t0=0时刻释放,t1时刻第一次到达Q点,t2时刻第一次到达杆底部,t3时刻第二次到达Q点,t4时刻恰好回到P点。请在图(b)给定的坐标中,画出0~t4时间内箱子对地面压力的变化图像;
(3)求从开始下落到最终停止在箱底,铁环运动的总路程s是多少?
题型:不详难度:| 查看答案
物体在外力作用下沿光滑水平地面运动,在物体的速度由0增为v的过程中,外力做功W1,在物体的速度由v增为2v的过程中,外力做功W2,则W1W2
A.1∶1 B.1∶2
C.1∶3D.1∶4

题型:不详难度:| 查看答案
如图所示,地面和半圆轨道面PTQ均光滑.质量M=lkg的小车放在地面上,小车上表面与半圆轨道最低点P的切线相平.现有一质量m=2kg的滑块(不计大小)以的初速度滑上小车左端,带动小车向右运动,小车跟墙壁碰撞时,滑块处在小车正中间位置且恰好与小车达到共同速度,碰后小车即被粘在墙壁上,滑块最终通过了半圆形轨道的最高点,已知滑块与小车表面的动摩擦因数片

求:(1)小车的长度L;
(2)圆轨道半径R的取值范围.
题型:不详难度:| 查看答案
两平行板间有水平匀强电场,一根长为L=0.1m,不可伸长的不导电细绳的一端连着一个质量为 m=0.1g、带电量为q=5x10-6C的小球,另一端固定于O点.把小球拉起直至细线与电场线平行,然后无初速度释放.已知小球摆到最低点的另一侧,线与竖直方向的最大夹角为θ=37°求

(1) 匀强电场的场强大小
(2)经过最低点时,小球对细线的拉力.
题型:不详难度:| 查看答案
篮球比赛非常精彩,能吸引众多观众,在大型比赛中经常有这样的场面:在临终场0.1s的时候,运动员把球投出且准确命中,获得比赛的胜利。如果运动员投篮过程中出手高度为h1,合外力对篮球做功为W,篮筐距地面高度为h2,球的质量为m,空气阻力不计,则篮球进筐时的动能为 (   )
A.mgh1mgh2WB.Wmgh2mgh1
C.Wmgh1mgh2D.mgh2mgh1W

题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.