题目
题型：不详难度：来源：
| A．它们的相互作用力不断减小 |
| B．它们的加速度之比不断减小 |
| C．它们的相互作用力不断增大 |
| D．它们的动能之和不断增加 |
答案
A、C由于同种电荷间存在相互作用的排斥力，两球将相互远离，距离增大，根据库仑定律得知，相互作用力减小．A正确，C错误；
B、根据牛顿第三定律得知，每一个瞬间两电荷的相互作用力大小相等，由牛顿第二定律得知它们的加速度比不变．B错误；
D、随着两球间距离增大，电场力做功正功，电势能减少，系统总动能增加．故D正确．
故选AD
核心考点
试题【将原来相距较近的两个带同种电荷的小球同时由静止释放（小球放在光滑绝缘的水平桌面上），它们仅在库仑力作用下运动过程中（ ）A．它们的相互作用力不断减小B．它们的】；主要考察你对牛顿第二定律及应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
| a |
| 4 |
| A．粒子带正电 |
| B．粒子的加速度逐渐增大 |
| C．粒子在A点的电势能大于在B点的电势能 |
| D．粒子的速度不断减小 |
| A．绳对A的拉力和弹簧对A的拉力 |
| B．弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力 |
| C．弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力 |
| D．B的重力和弹簧对B的拉力 |
| g |
| 3 |
| A．小球动能为mgh | ||
| B．小球重力势能为mgh | ||
C．小球动能为
| ||
| D．小球重力势能减少了mgh |
| A．F和m | B．m和F | C．均为m | D．均为F |
最新试题
- 1下列说法中，正确的是 [ ]A．x的次数是0B．是单项式C．是单项式D．﹣5a的系数是5
- 2下列叙述中，最为科学的是（ ）A．食用加碘食盐，可有效预防甲状腺的各种疾病B．如果人体内胰岛素分泌太多会患糖尿病C．如
- 3下列各句中，没有语病的一句是[ ]A．胡锦涛***亲自倡导在共产党员中开展为困难群众特别是受灾群众送温暖、献爱心
- 4What’s up? A. How are you? B. What’s happening?
- 5已知等差数列{an}的前n项和为Sn，又知（xlnx）"=lnx+1且S10=∫e1lnxdx，S20=17．则S30为
- 6分解因式：2a4-32=______．
- 7归纳说明工业与科技革命同市场的关系。并从条件和影响方面分析第一次工业革命与第三次科技革命同资本主义世界市场的关系。
- 8下图表示某植物生长与温度的关系，由图可知[ ]A．昼温为25℃时，植物生长最快的夜间温度是15℃B．昼夜恒温条件
- 9小萍用如图甲所示电路探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系。（1）请你用笔画线帮她把电路连接完整。（2）闭合开关，滑动变阻器
- 10先化简，再求值：x2+4x+4x2-16÷x+22x-8-2xx+4，其中x=2．
热门考点
- 1综合性学习。（11分）班级开展“我读经典名著”的读书交流活动，请你扮演不同的角色参加下面的活动。小题1:【拟写开场白】语
- 2在测量跳远成绩时，从落地点拉向起跳线的皮尺，应当与起跳线______．
- 3如图，在平面直角坐标xOy中，一次函数的图象与反比例函数（m≠0）的图象交于二、四象限内的A、B两点，与x轴交于C点，点
- 4学校综合实践活动小组的同学利用如图甲所示的装置以及毛巾和一些钩码，探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”。他们分别做了三
- 5Sandy的班上来了一位英国同学，Sandy想向新同学介绍学校生活，但她觉得自己英语不够好，你能帮助Sandy吗？介绍的
- 6心与手在丹佛车站，一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子，身边摆满有经验的
- 7照应给出文句的意思，续写一段话。 听高雅的音乐，可以陶冶人的性情，可以激励人的斗志，可以抚慰受伤的心灵。你看，____
- 8化学用语可准确、简洁地记录、表达和交流化学信息。请用化学符号填写：（1）氮气_______（2）2个钠离子_______
- 9（2011年浙江宁波，16题）下表为科学家通过研究获得的一些信息(“√”表示能够存活，“一”表示不能存活)
- 10某实验小组在做“力的合成的平行四边形定则”实验时，首先将橡皮条的一端固定在水平木板上。另一端系上带有绳套的两根细绳。然后