题目
题型:不详难度:来源:
A.电火花计时器; | B.天平; | C.秒表; | D.交流电源;E.电池;F.纸带;G.细绳、砝码、滑块(可骑在气垫导轨上);H.气垫导轨(一端带定滑轮);I.毫米刻度尺;J.小型气泵 |
实验的研究对象是
(2)本实验分两大步骤进行:① ;
②
答案
(2)①研究a与F的关系(m一定)
②研究a与m的关系(F一定)
解析
本实验的重点是:在m一定时,根据不同力作用下打出的纸带,求出加速度;F一定时,根据不同质量条件下打出的纸带,求出加速度,故只要明确电火花计时器及气垫导轨的工作条件,则不难将器材选出。
核心考点
试题【在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,备有下列器材:A.电火花计时器;B.天平;C.秒表;D.交流电源;E.电池;F.纸带;G.细绳、砝码、滑块(可骑在气垫】;主要考察你对牛顿第二定律及应用等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)现给滑块A一沿气垫导轨向上的初速度,A的v-t图线如题13(b)图所示。从图线可得滑块A下滑时的加速度 a= m/s2 ,摩擦力对滑块A运动的影响 。(填“明显,不可忽略”或“不明显,可忽略”)
(2)此装置还可用来验证牛顿第二定律。实验时通过改变 ,可验证质量一定时,加速度与力成正比的关系;实验时通过改变 ,可验证力一定时,加速度与质量成反比的关系。
(3)将气垫导轨换成滑板,滑块A换成滑块A’,给滑块A’一沿滑板向上的初速度,A’的s-t图线如题13(c)图。图线不对称是由于 造成的,通过图线可求得滑板的倾角θ= (用反三角函数表示),滑块与滑板间的动摩擦因数μ=
A.小球、弹簧和地球组成的系统(包括弹性势能在内的)机械能守恒 |
B.小球速度减为零时,还未脱离弹簧 |
C.小球机械能逐渐增加 |
D.小球动能先增加后减少 |
A.在时间内,物块在竖直方向做匀速直线运动 |
B.在时间内,物块在竖直方向做加速度逐渐减小的加速运动 |
C.物块的重力等于a |
D.物块受到的最大静摩擦力总等于b |
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