木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B这间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

题型：北京高考真题难度：来源：

木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B这间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，如图所示，力F作用后

[ ]
A．木块A所受摩擦力大小是12.5N
B．木块A所受摩擦力大小是11.5N
C．木块B所受摩擦力大小是9N
D．木块B所受摩擦力大小是7N

答案

核心考点

试题【木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面之间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B这间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度系数为400N/m。系统置于水平地面】；主要考察你对滑动摩擦力等知识点的理解。[详细]

举一反三

物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

(1)上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分，0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个打点（图中未标出），计数点间的距离如上图所示。根据图中数据计算的加速度a=_________（保留三位有效数字）。
(2)回答下列两个问题：
①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有_________。（填入所选物理量前的字母）
A．木板的长度l
B．木板的质量m₁
C．滑块的质量m₂
D．托盘和砝码的总质量m₃ E．滑块运动的时间t
②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是_________。
(3)滑块与木板间的动摩擦因数μ=_________（用被测物理量的字母表示，重力加速度为g）。与真实值相比，测量的动摩擦因数_________（填“偏大”或“偏小”）。写出支持你的看法的一个论据：_________________。

题型：宁夏自治区高考真题难度：| 查看答案

不定项选择关于相互接触的两个物体之间的弹力和摩擦力，以下说法中正确的是( )A．有弹力必有摩擦力
B．有摩擦力必有弹力
C．摩擦力的大小一定与弹力成正比
D．以上说法都不正确

题型：0130 月考题难度：| 查看答案

如图所示，一物块受到一个水平力F作用静止于斜面上，此力F的方向与斜面平行，如果将力F撤去，下列对物块的描述正确的是

[ ]
A．物块将沿斜面下滑
B．物块受到的摩擦力变大
C．物块立即获得加速度
D．物块所受的摩擦力方向改变

题型：0107 月考题难度：| 查看答案

为了测量某材质木块与牛皮纸之间的动摩擦因数，一位同学设计了如下实验：如图所示，在斜面和水平面上贴上待测牛皮纸，保证木块放在斜面顶端时能加速下滑，斜面与水平面间平滑连接。让木块从斜面顶端由静止开始下滑时，该同学只用一把刻度尺就完成了测量任务（重力加速度g为已知）。

（1）该同学需要测量的物理量是____________。（用文字和字母符号来表示）
（2）动摩擦因数的表达式μ=_____________（用所测量物理量的符号表示）。

题型：山东省月考题难度：| 查看答案

某同学为了探究物体在斜面上运动时摩擦力与斜面倾角的关系，设计实验装置如图。长直平板一端放在水平桌面上，另一端架在一物块上。在平板上标出A、B两点，B点处放置一光电门，用光电计时器记录滑块通过光电门时挡光的时间。

实验步骤如下：
①用游标卡尺测测最滑块的挡光长度d，用天平测量滑块的质量m；
②用直尺测量A、B之间的距离s，A点到水平桌面的垂直距离h₁，B点到水平桌面的垂直距离h₂；
③将滑块从A点静止释放．由光电计时器读出滑块的挡光时间t；
④重复步骤③数次，井求挡光时间的平均值；
⑤利用所测数据求出摩擦力f和斜面倾角的余弦值cosα；
⑥多次改变斜面的倾角，重复实验步骤②③④⑤做出f一cosα关系曲线。
用测量的物理量完成下列各式（重力加速度为g）
（1）斜面倾角的余弦cosα＝___________；
（2）滑块通过光电门时的速度v ＝___________；
（3）滑块运动时的加速度a＝___________；
（4）滑块运动时所受到的摩擦阻力f＝___________；

题型：0104 月考题难度：| 查看答案

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