题目
题型:不详难度:来源:
A.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动 |
B.摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上 |
C.静摩擦力大小与压力成正比 |
D.武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时,他所受的摩擦力的方向是向下的 |
答案
B、滑动摩擦力的方向与接触面相切.且与相对运动方向相反,可能与物体运动方向相同,也可能与运动方向相反,但不一定与运动方向在一条直线上,比如:车厢侧面的物体随着货车一起运动,故B错误;
C、静摩擦力大小与外力相等,滑动摩擦力与压力成正比,故C错误;
D、武警战士双手握住竖立的竹竿匀速攀上时,他所受的摩擦力与重力平衡,方向是向上的,故D错误;
故选:A
核心考点
试题【关于摩擦力,下列说法中正确的是( )A.滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动B.摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上C.静摩擦力大小与压力成正比D.武警战】;主要考察你对滑动摩擦力等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.重力的方向总是竖直向下的 |
B.压力、支持力的方向总是垂直于接触面的 |
C.滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反 |
D.轻绳的拉力方向总是沿绳子所在直线方向的 |
G |
2 |
A.0.50 | B.0.58 | C.0.70 | D.0.82 |
A.重力、下滑力 |
B.重力、支持力、下滑力和正压力 |
C.重力、下滑力和斜面的支持力 |
D.重力和斜面的支持力 |
(1)以下说法正确的是______.
A.利用此装置“研究匀变速直线运动”时,必须设法消除小车和木板间的摩擦阻力的影响
B.利用此装置探究“加速度与质量的关系”并用图象法处理数据时,如果画出的a-m关系图象不是直线,就可确定加速度与质量成反比
C.利用此装置探究“小车与木板之间的动摩擦因数”实验时,不需要将长木板的一端抬高以平衡摩擦力.
(2)甲、乙两同学在同一实验室,各取一套图示的装置放在水平桌面上,小车上放不同质量的砝码,在没有平衡摩擦力的情况下,研究小车与木板之间的动摩擦因数(实验中小车的轮子被锁死,小车只能在长木板上滑动).
①为使砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力,应满足的条件是砝码桶及桶内砝码的总质量______小车和小车上砝码的总质量.(填“远大于”、“远小于”或“近似等于”)
②实验中对小车及车内砝码研究,根据牛顿第二定律有F-μmg=ma,实验中记录小车的加速度a和小车所受的合外力F,通过图象处理数据.甲、乙两同学分别得到图2中甲、乙两条直线.设甲、乙用的小车及砝码质量分别为m甲、m乙,甲、乙用的小车与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙,由图可知,m甲______m乙,μ甲______μ乙.(填“大于”、“小于”或“等于”)
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