题目
题型：不详难度：来源：
①写出图线代表的函数______（x用m做单位）；
②弹簧的劲度系数是______N/m；
③当弹簧受F2=800N的拉力作用时，弹簧伸长为x2=______cm．
答案
②图象斜率的大小表示劲度系数大小，故有k=2000N/m．
③根据F=kx，代入数据解得，x=40cm．
故答案为：①F=2000x；②2000；③40．
核心考点
试题【如图所示，左边是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间关系的实验图，根据实验数据得到右边图线：①写出图线代表的函数______（x用m做单位）；②弹簧的劲度系数】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）弹簧的劲度系数为______．
（2）弹簧的弹力为5N，弹簧的长度为______．
①为完成实验，还需要的实验器材有：______；
②实验中需要测量的物理量有：______；
③图（1）-b是弹簧所受弹力F与弹簧伸长长度x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为______N/m．图线不过原点的原因是由于______．
（2）某同学用如图（2）-a所示的电路来测定电池的电动势和内阻．
①移动滑线变阻器的滑动片应特别注意防止______．
②该同学测得如表的五组数据．根据数据在答题卡中的图（b）中作出I-U图线，从图线中得到电源的电动势E=______V，内电阻r=______Ω．（结果保留三位有效数字）
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| U/V | 1.37 | 1.32 | 1.24 | 1.10 | 1.05 |
| I/A | 0.12 | 0.20 | 0.31 | 0.50 | 0.57 |
| （ I） 在“探究弹力与弹簧伸长的关系”的实验中，将弹簧水平放置测出其自然长度，然后竖直悬挂让其自然下垂，在其下端竖直向下施加外力F，实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的．用记录的外力F与弹簧的形变量x作出的F-x图象如图1所示，由图可知弹簧的劲度系数为______N/m．图线不过原点的原因是______造成的； （ II）如图2的装置中，两个相同的弧形轨道M、N，分别用于发射小铁球P、Q，两轨道上分别装有电磁铁C、D；调节电磁C、D的高度，使AC=BD，从而保证小铁球P、Q在轨道出口处的水平初速度v0相等．将小铁球P、Q分别吸到电磁铁上，然后切断电源，使两小铁球以相同的初速度从轨道M、N下端口射出，实验结果是两小球同时到达E处，发生碰撞．现在多次增加或减小轨道M口离水平面BE的高度（即只改变P球到达水平面速度的竖直分量大小），再进行实验的结果是： 试分析回答该实验现象说明了：①______，②______，③______． （ III） （1）关于图2的“验证机械能守恒定律”实验中，以下说法正确的是 A．实验中摩擦是不可避免的，因此纸带越短越好，因为纸带越短，克服摩擦力做的功就越少，误差就越小 B．实验时必须称出重锤的质量 C．纸带上第1、2两点间距若不接近2mm，则无论怎样处理实验数据，实验误差都一定较大 D．处理打点的纸带时，可以直接利用打点计时器打出的实际点迹 （2）图3是实验中得到的一条纸带，在计算图中N点速度时，几位同学分别用下列不同的方法进行，其中正确的是 A．vN=gnT B．vN=
C．vN=
  ． | |||||
在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，弹簧弹力的大小为F，弹簧的形变量（伸长量或压缩量）为x，下列说法正确的是（ ）
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甲、乙两个物理实验小组分别探究“弹力和弹簧伸长的关系”． （1）甲组同学利用图（a）所示的装置，将弹簧的上端与刻度尺的零刻度对齐，读出不挂钩码时弹簧下端指针所指刻度尺的刻度值，然后在弹簧下端钩上钩码，并逐个增加钩码，依次读出指针所指刻度尺的刻度值，所读数据列表如下：（弹簧始终未超过弹性限度，重力加速度g取9.8m/s2） |