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题目
题型:不详难度:来源:
某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证机械能守恒定律.已知重锤质量m=1.00kg,当地的重力加速度g=9.80m/s2

①实验小组选出一条纸带如图2所示,其中O点为打点计时器打下的第一个点,A、B、C为三个计数点,在计数点A和B、B和C之间还各有一个点,测得h1=12.01cm,h2=19.15cm,h3=27.86cm,打点计时器通过50Hz的交流电.根据以上数据算出:当打点计时器打到B点时重锤的重力势能比开始下落时减少了_____J;此时重锤的动能比开始下落时增加了_____J(计算结果保留三位有效数字).根据计算结果可知道该实验小组出现的问题可能是_________________________.(只需写一个问题,十个字以内)
②在图2所示的纸带基础上,某同学又选取了多个计数点,并测出了各计数点到第一个点O的距离h,算出了各计数点对应的速度v,以h为横轴,以v2/2为纵轴画出的图线应是图3中的_____,图线的斜率表示___________.
答案
① 1.88(1分)   1.96(1分)  先释放纸带后闭合电键(2分) ② D(2分)  重力加速度g的实验测量值(2分)
解析

试题分析:下落到B点减小的重力势能为:
因为物体做的是匀加速直线运动,所以中间时刻的瞬时速度等于该过程中的平均速度,即,所以增加的动能为
在开始试验过程中,因为打出的点比较少,所以可能出现先释放纸带后接通电源了,
,即,所以是过原点的一条直线,即C正确,
图像的斜率表示重力加速度的测量值,
点评:数据的处理思路与打点计时器打出来的纸带处理一样.我们对于书本上的实验必须要掌握实验原理,了解实验的仪器、操作步骤和数据处理以及注意事项,才能解决设计实验的问题.
核心考点
试题【某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证机械能守恒定律.已知重锤质量m=1.00kg,当地的重力加速度g=9.80m/s2①实验小组选出一条纸带如图2所示,其中】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
螺旋测微器的读数为_____    _mm,游标卡尺的读数应为          cm。

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如图所示,为验证机械能守恒定律的实验中打出的纸带,在纸带上选取连续的五个打印点A、B、C、D、E,测出A距起始点O的距离为,点A、C间的距离为,点C、E间的距离为为,使用交流电的频率为

在实验中发现,重锤减小的重力势能总是大于重锤动能的增加,其主要是因为在重锤下落的过程中存在阻力作用,可以通过该实验装置测量阻力的大小。
若已知当地重力加速度公认的较准确的值为g,还需要测量的物理量是                
试用这些物理量和纸带上的数据符号表示出重锤在下落的过程中受到的平均阻力大小为
F                             .
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“测定匀变速直线运动的加速度”的实验中,右图所示是一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间还有四个点未画出。

(1)根据            可以判定小车做           运动.
(2)根据运动学有关公式可求得=_____m/s,____m/s,=______m/s
(3)利用求得的数值做出小车的v-t图线(以打A点开始记时),并根据图线求出a=__ __m/s2
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某同学用如图所示的装置测定重力加速度:

(1)电火花计时器的工作电压为______,频率________.
(2)打出的纸带如下图所示,实验时纸带的______端应和重物相连接.(选填“甲”或“乙”)

(3)纸带上1至9各点为计时点,由纸带所示数据可算出实验时的加速度为_____ m/s2
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“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示.

(1)在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中,打出了一条纸带如图乙所示.计时器打点的时间间隔为0.02s.从比较清晰的点起,每5个点取一个计数点,量出相邻计数点之间的距离.该小车的加速度a=________ m/s2.(结果保留两位有效数字)
(2)平衡摩擦力后,将5个相同的砝码(每一个砝码质量m1=0.05kg)都放在小车上.挂上砝码盘(砝码盘质量m0=0.05kg),然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中,测出小车的加速度a 、砝码盘中砝码和砝码盘的总重力F如下表(g=10m/s2):
F(N)
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
a(m·s-2)
2.0
3.0
4.0
5.0
6.0
请根据实验数据作出aF的图象,并由图象求出小车的质量M=      kg.
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