题目
题型：不详难度：来源：
（1）纸带的 端（选择“左”或“右”）与重物相连；
（2）图中应取0点与 点来验证机械能守恒
（3）从0点到所取点，重物的重力势能减少量 J，动能的增加量 J。（结果取3位有效数字）
答案
解析
试题分析：（1）重物下落时做匀加速运动，故纸带上的点应越来越远，故应该是左端连接重物．
（2）验证机械能守恒时，我们验证的是减少的重力势能
和增加的动能
之间的关系，所以我们要选择能够测h和v的数据．故选B点．（3）减少的重力势能
所以：增加的动能
点评：正确解答实验问题的前提是明确实验原理，从实验原理出发进行分析所测数据，如何测量计算，会起到事半功倍的效果．
核心考点
试题【在用打点计时器验证机械能守恒定律实验中，质量为1kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打下一系列的点。如图为选取的符合实验要求的一条纸带，0为打点计时器打下的第】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是 。
（2）关于此实验,下列情况正确的是（ ）
| A．每个弹簧秤的拉力一定都大于橡皮筋的拉力 |
| B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力 |
| C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，弹簧测力计的弹力将变小 |
| D．两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同 |
（1）图乙所示为某小组在实验中通过打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，若测得
，则打D点时小车的瞬时速度
= m/s，小车加速度a= m/s2。(以上计算结果均保留二位有效数字)如果实验时电网中交变电流的实际频率
偏大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值 。（填“偏大”或“偏小”）。（2）某组同学实验后得到了如图丙所示的两条a-F 图线。
（Ⅰ）图线①不过原点的原因是： ；
（Ⅱ）图线②不过原点的原因是： ；
（Ⅲ）分析丙图可得小车质量m= kg；假设得到图线②时长木板水平且小车和木板间的摩擦为滑动摩擦，则他们接触面间的动摩擦因数μ= 。（g取10m/s2）
（1）调节沙桶中沙的多少，使木块A匀速向左运动．测出沙桶和沙的总质量m，以及贴纸木块A的质量M，则两纸间的动摩擦因数
= ；（2）在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动较困难，有同学对该实验进行了改进：实验装置如图乙所示，木块A的右端接在力传感器上（传感器与计算机相连接，从计算机上可读出对木块的拉力），使木板B向左运动时，木块A能够保持续静止。若木板B向左匀速拉动时，传感器的读数为F1，则两纸间的动摩擦因数
= ；当木板B向左加速运动时，传感器的读数F2 F1（填“>”、“=”或“<”）。为了能较准确地描绘出运动轨迹，下面列出一些操作要求，你认为正确的选项是__________
| A．通过调节使斜槽的末端保持切线水平 |
| B．每次释放小球的位置必须相同 |
| C．每次可以不由静止释放小球 |
| D．小球运动时不能与木板上的白纸（或坐标纸）相接触 |
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