某同学在做“研究物体的平抛运动”实验中，忘记记下斜槽末端的位置O。A点为物体运动一段时间后的位置，则从A点开始，物体水平方向的分运动是　　　　　　。据图所示图象 - 高中物理试题 - 超级试练试题库

题目

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某同学在做“研究物体的平抛运动”实验中，忘记记下斜槽末端的位置O。A点为物体运动一段时间后的位置，则从A点开始，物体水平方向的分运动是　　　　　　。据图所示图象，物体平抛的初速度为　　　　　，物体从A点运动到G点的时间是　　　　　（g取10 m/s²，后两空结果保留两位有效数字）。

答案

匀速直线运动；

；

解析

试题分析：平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动，所以物体水平方向的分运动是匀速直线运动；
由A到D，由D到G的水平距离相等，时间间隔相等，由于物体在竖直方向做自由落体运动，故在竖直方向有

，由图可知

，将△h=0.1m，

带入

解得T=0.1s．物体在水平方向做匀速直线运动故

，将x=20cm=0.2m带入解得

。物体从A点运动到G点的时间

。
点评：物体做平抛运动，水平方向为匀速直线运动，竖直方向运动的加速度为重力加速度g．从图象上可看出A、D、G三点水平方向间隔距离相等，时间也相等，竖直方向上在连续相等的时间内的位移之差为定值，

，这里a=g，由此可计算任何一段时间t，进而求得平抛速度．同时要注意A点不一定是抛出点．

核心考点

试题【某同学在做“研究物体的平抛运动”实验中，忘记记下斜槽末端的位置O。A点为物体运动一段时间后的位置，则从A点开始，物体水平方向的分运动是　　　　　　。据图所示图象】；主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]

举一反三

重庆一中物理实验小组“研究力的合成”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点位置，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图示。

（1）图乙中的F与F′ 两力中，方向一定沿AO方向的是。
（2）关于此实验,下列情况正确的是（　　）

A．每个弹簧秤的拉力一定都大于橡皮筋的拉力

B．橡皮筋的拉力是合力，两个弹簧秤的拉力是分力

C．如果将两个绳套换成两根橡皮筋，弹簧测力计的弹力将变小

D．两次拉橡皮筋结点到同一位置O的目的是确保两次弹簧秤拉力的效果相同

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重庆一中物理实验小组进行“验证牛顿第二定律”的实验，图甲为实验装置简图。

（1）图乙所示为某小组在实验中通过打点计时器得到的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s，若测得

，则打D点时小车的瞬时速度

= m/s，小车加速度a= m/s²。(以上计算结果均保留二位有效数字)
如果实验时电网中交变电流的实际频率

偏大，而做实验的同学并不知道，那么加速度的测量值比实际值    。（填“偏大”或“偏小”）。
（2）某组同学实验后得到了如图丙所示的两条a-F 图线。
（Ⅰ）图线①不过原点的原因是：             ；
（Ⅱ）图线②不过原点的原因是：             ；
（Ⅲ）分析丙图可得小车质量m=   kg；假设得到图线②时长木板水平且小车和木板间的摩擦为滑动摩擦，则他们接触面间的动摩擦因数μ=    。（g取10m/s²）

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为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，将木板B固定在水平桌面上，沙桶通过细线与木块A相连。