题目
题型:不详难度:来源:
(1)下列说法中正确的是( )
A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小 |
B.在探究加速度与外力的关系时,应该改变小车的质量 |
C.在探究加速度a与质量m的关系时,为了直观判断二者间的关系,应作出a-1/m图象 |
D.选择器材测质量时,同时有天平和弹簧测力计,应优先选择弹簧测力计 |
(2)某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如上表所示:(小车质量保持不变)
①根据表中的数据在坐标图上作出a-F图象;
②图像不过原点的原因可能是 。
答案
(3)未完全平衡摩擦力(题图已经平衡摩擦力)
解析
试题分析:(1)本实验采用控制变量法,即在研究加速度与质量的关系时,应该保持外力不变,在研究加速度与外力的关系时,应该小车质量不变,AB错误;直线图像是最能直观简洁的说明物理量之间的关系的,所以做出图像,C正确;天平是直接测量质量的工具,如果根据弹簧测力计测量处重力,然后再根据重力算质量,这样会因为重力加速度的误差使得质量的误差更大,所以应优先选择天平,D错误;设绳子拉力为T,则,,可得,只有当时,才可以认为,E正确;
(2)①a-F图象图像如图所示
②从图象看出,拉力增大到一定值时才存在加速度,说明需要一部力来平衡摩擦力,所以未完全平衡摩擦力
核心考点
试题【(8分)在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中,采用下图所示的装置。(1)下列说法中正确的是( )A.在探究加速度与质量的关系时,应该改变拉力的大小B.在探】;主要考察你对弹力等知识点的理解。[详细]
举一反三
(1)图乙中的F与F′ 两力中,方向一定沿AO方向的是____________________。
(2)在此实验中,假如F1的大小及方向固定不变,那么为了使橡皮条仍然伸长到O点,对F2来说,下面几种说法中正确的是:( )
A.F2可以有多个方向
B.F2的方向和大小可以有多个值
C.F2的方向和大小是惟一确定值
D.F2的方向是惟一的,但大小可有多个值
(3)本实验采用的科学方法是( )
A.理想实验法 B.等效替代法
C.控制变量法 D.建立物理模型法
(1)在该实验中必须采用控制变量法,应保持________________不变,用钩码所受的重力作为________________,用DIS测小车的加速度.通过改变钩码的数量,多次重复测量,可得小车运动的加速度a和所受拉力F的关系图像.在轨道水平和倾斜的两种情况下分别做了实验,得到了两条a-F图线,如图(b)所示.
(2)图线________(选填“①”或“②”)是在轨道右侧抬高成为斜面情况下得到的.
(3)随着钩码的数量增大到一定程度时图(b)中的图线明显偏离直线,造成此误差的主要原因是________.
A.小车与轨道之间存在摩擦 |
B.导轨保持了水平状态 |
C.所挂钩码的总质量太大 |
D.所用小车的质量太大 |
①、实验研究的对象是 (选填“A”或者“B”或者“AB”
②实验中除了记录物体B通过两光电门时的速度v1、v2外; 还需要测量的物理量是____ _.
③、用已知量和测量量写出验证机械能守恒的表达式:_____________________________________.
AB=5.62cm BC=5.23cm CD=4.85cm DE=4.47cm
EF=4.08cm FG=3.70cm GH=3.31cm HI=2.92cm
(1)打点计时器在打B点时的速度为 ,打H点时的速度为___________。
(2)若是匀变速直线运动,则物体的加速度a=_________m/s2(保留三位有效数字)。
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