题目
题型：不详难度：来源：
②如果他测得的g值偏小，可能的原因是[]
A．测摆线长时摆线拉得过紧
B．摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了
C．开始计时，秒表过迟按下
D．实验中误将49次全振动数为50次
答案
| 1 |
| 50 |
摆长：L=绳长+小球半径=98.10+1.820=99.920cm
秒表读数：内圈：1.5分钟=90s，外圈：10.4s，（指针准确不估读）所以读数为：100.4s
根据T=2π
|
| 4π2L |
| T2 |
| 10000π2L |
| t2 |
故答案为：99.920；100.4；
| 10000π2L |
| t2 |
（2）A、测摆线长时摆线拉得过紧，摆长偏大，根据g=
| 4π2L |
| T2 |
B、摆线上端未牢固地系于悬点，振动中出现松动，使摆线长度增加了，测得的单摆周期变大，根据g=
| 4π2L |
| T2 |
C、开始计时时，秒表过迟按下，测得的单摆周期变小，根据g=
| 4π2L |
| T2 |
D、实验中误将49次全振动计为50次，根据T=
| t |
| n |
故选BC
核心考点
试题【①在一次用单摆测定加速度的实验中，先测得摆线长为98.10cm，用游标卡尺测得小球直径如图，则单摆摆长L=______m．图甲为测量周期用的秒表，让单摆摆动n=】；主要考察你对重力等知识点的理解。[详细]
举一反三
| 数据组 | 摆长 | 摆球 | 周期 |
| 编号 | mm | g | s |
| 1 | 999.3 | 32.2 | 2 |
| 2 | 999.3 | 16.5 | 2 |
| 3 | 799.2 | 32.2 | 1.8 |
| 4 | 799.2 | 16.5 | 1.8 |
| 5 | 501.1 | 32.2 | 1.4 |
有人说矿区的重力加速度偏大，某同学“用单摆测定重力加速度”的实验探究该问题． （1）他用最小分度为毫米的米尺测得摆线的长度L为800.0mm，用游标为10分度的卡尺测得摆球的直径如图1所示，摆球的直径D为______mm．他把摆球从平衡位置拉开一个小角度由静止释放，使单摆在竖直平面内摆动，当摆动稳定后，在摆球通过平衡位置时启动秒表，并数下“0”，直到摆球第N次同向通过平衡位置时按停秒表，秒表读数如图2所示，读出所经历的时间t=______s （2）根据上述物理量，写出当地的重力加速度的表达式为______．（用L、D、N、t等符号表示） | |||
| 某学生用单摆测定重力加速度，测的数值偏大些，可能是下列哪个原因引起的______． A、量摆长时没有把小球半径算进去 B、摆球的质量测的不准确 C、摆角小，使周期变小 D、应当测振动30次的时间求其周期，结果把29次当作30次计算周期． | |||
| ①某同学在做“利用单摆测重力加速度“实验中先测得摆线长为97.44cm，球直径由如图游标卡尺测得．然后用秒表记录了单摆振动50次所用的时间如图所示，则：小球直径为______cm，该摆摆长为______ cm，秒表所示读数为______s． ②有两个同学利用假期分别去参观北京大学和南京大学的物理实验室，各自在那里利用先进的DIS系统较准确地探究了“单摆的周期T与摆长L的关系”，他们通过校园网交换实验数据，并由计算机绘制了T2～L图象，如图甲所示．去北大的同学所测实验结果对应的图线是______（选填“A”或“B”）．另外，在南大做 探究的同学还利用计算机绘制了两种单摆的振动图象（如图乙），由图可知，两单摆摆长之比
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| 在“用单摆测定重力加速度”的实验中： （1）为了利用单摆较准确地测出重力加速度，可选用的器材为______ A．20cm长的结实的细线、小木球、秒表、米尺、铁架台 B．100cm长的结实的细线、小钢球、秒表、米尺、铁架台 C．100cm长的结实的细线、大木球、秒表、50cm量程的刻度尺、铁架台 D．100cm长的结实的细线、大钢球、大挂钟、米尺、铁架台 （2）为了减小测量周期的误差，摆球应在经过最______（填“高”或“低”）点的位置时开始计时，并用秒表测量单摆完成多次全振动所用的时间求出周期． （3）用十分度的游标卡尺测量摆球直径的结果如图所示，则小球的直径为______mm． （4）增大单摆简谐振动周期的方法是______． A．加大摆长 B．加大摆角 C．加大摆球质量D．减小摆球质量 （5）若用L表示摆长，单摆完成20次全振动所用时间为t，那么重力加速度的表达式为g=______．  |