题目
题型:同步题难度:来源:
A.有同学认为:运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关。
B.他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象,用超声波测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律,以验证假设。
C.在相同的实验条件下,同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离,将数据填入下表中,图(a)是对应的位移一时间图线。然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落,分别测出它们的速度一时间图线,如图(b)中图线1、2、3、4、5所示。
D.同学们对实验数据进行分析、归纳后,证实了他们的假设。
(1)与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是_________,_________。
(2)图(a)中的AB段反映了运动物体在做__________运动,表中x处的值为_________。
(3)图(b)中各条图线具有共同特点:“小纸杯”在下落开始阶段做_________运动,最后“小纸杯”做_________运动。
(4)比较图(b)中的1和5,指出在1.0~1.5 s时间段内,速度随时间变化关系的差异:______________________。
答案
(2)匀速;1.937
(3)加速度逐渐减小的加速;匀速
(4)图线1反映速度不随时间变化,图线5反映速度随时间继续增大(图线1反映“小纸杯”做匀速运动,图线5反映“小纸杯”依然做加速度减小的加速运动)
核心考点
试题【科学探究活动通常包括以下环节:提出问题,作出假设,制定计划,搜集证据,评估交流等。一组同学研究“运动物体所受空气阻力与其运动速度关系”的探究过程如下: A.有同】;主要考察你对自由落体运动等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.猜想-问题-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论
B.问题-猜想-实验验证-数学推理-合理外推-得出结论
C.问题-猜想-数学推理-实验验证-合理外推-得出结论
D.猜想-问题-实验验证-数学推理-合理外推-得出结论
A.其中的甲图是实验现象,丁图是经过合理的外推得到的结论
B.其中的丁图是实验现象,甲图是经过合理的外推得到的结论
C.运用甲图的实验,可“冲淡”重力的作用,使实验现象更明显
D.运用丁图的实验,可“放大”重力的作用,使实验现象更明显
A.不能很准确地测定下落的距离
B.不能测出下落物体的瞬时速度
C.当时没有测量时间的仪器
D.当时没有记录物体运动的数码相机
A.位移与时间成正比
B.速度与位移成正比
C.速度与时间的二次方成正比
D.位移与时间的二次方成正比
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