题目
题型：同步题难度：来源：
（1）试根据纸带上各个计数点间的距离，算出B、C、D、E、F各点附近小车的平均速度，把它当作小车在这些点的瞬时速度，并将各个速度值填入下表（要求保留3位有效数字）；
（2）将B、C、D、E、F各个时刻的瞬时速度标在直角坐标系中（图乙），并画出小车的瞬时速度随时间变化的关系图线。
答案
（2）
核心考点
试题【某同学在“用打点计时器测速度”的实验中，用打点计时器记录了被小车拖动的纸带的运动情况，在纸带上确定出A、B、C、D、E、F、G共7个计数点，其相邻点间的距离如图】；主要考察你对加速度等知识点的理解。[详细]
举一反三
A．根据任意两计数点的速度用公式
算出加速度 B．根据实验数据画出v-t图像，量出其倾角，由公式a=tanα求出加速度
C．根据实验数据画出v-t图像，由图线上相距较远的两点所对应的速度、时间用公式
算出加速度D．依次算出通过连续两计数点的加速度，算出平均值作为小车的加速度
A．选取计数点，把每5个点的时间间隔作为一个时间单位
B．使小车运动的加速度尽量小些
C．适当增加挂在细绳下的钩码的个数
D．在同样条件下，打出多条纸带，选其中一条最理想的进行测量、计算
A．长木板一定要水平摆放，不能一端高，另一端低
B．电源使用直流电
C．使用刻度尺测量长度时，要读到最小刻度的下一位
D．作v-t图像时，所描曲线必须经过每一个点
A．把穿过打点计时器的纸带固定在小车后面
B．把打点计时器固定在木板上没有滑轮的一端，并连好电路
C．换上新的纸带，再重做两次
D．把长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面
E．使小车停在靠近打点计时器处，接通电源，放开小车，让小车运动
F．把一条细绳拴在小车上，细绳跨过定滑轮，下边吊着合适的钩码
G．断开电源，取出纸带
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