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题目
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有A、B、C三个盒子,每个盒子中放有红、黄、蓝颜色的球各一个,所有的球仅有颜色上的区别.
(Ⅰ)从每个盒子中任意取出一个球,记事件S为“取得红色的三个球”,事件T为“取得颜色互不相同的三个球”,求P(S)和P(T);
(Ⅱ)先从A盒中任取一球放入B盒,再从B盒中任取一球放入C盒,最后从C盒中任取一球放入A盒,设此时A盒中红球的个数为ξ,求ξ的分布列与数学期望Eξ.
答案
(Ⅰ)∵A、B、C三个盒子,
每个盒子中放有红、黄、蓝颜色的球各一个,
所有的球仅有颜色上的区别.
从每个盒子中任意取出一个球,记事件S为“取得红色的三个球”,
事件T为“取得颜色互不相同的三个球”,
P(S)=
1
3
×
1
3
×
1
3
=
1
27

P(T)=
C13
C12
C11
C13
C13
C13
=
2
9

(Ⅱ)ξ的可能值为0,1,2.
①考虑ξ=0的情形,首先A盒中必须取一个红球放入B盒,相应概率为
1
3

此时B盒中有2红2非红;
若从B盒中取一红球放入C盒,相应概率为
1
2
,则C盒中有2红2非红,
从C盒中只能取一个非红球放入A盒,相应概率为
1
2

若从B盒中取一非红球放入C盒,相应概率为
1
2

则C盒中有1红3非红,从C盒中只能取一个非红球放入A盒,相应概率为
3
4

P(ξ=0)=
1
3
×[
1
2
×
1
2
+
1
2
×
3
4
]=
5
24

②考虑ξ=2的情形,首先A盒中必须取一个非红球放入B盒,相应概率为
2
3

此时B盒中有1红3非红;
若从B盒中取一红球放入C盒,相应概率为
1
4

则C盒中有2红2非红,从C盒中只能取一个红球放入A盒,相应概率为
1
2

若从B盒中取一非红球放入C盒,相应概率为
3
4

则C盒中有1红3非红,从C盒中只能取一个红球放入A盒,相应概率为
1
4

P(ξ=2)=
2
3
×[
1
4
×
1
2
+
3
4
×
1
4
]=
5
24

P(ξ=1)=1-
5
24
-
5
24
=
7
12

所以ξ的分布列为
核心考点
试题【有A、B、C三个盒子,每个盒子中放有红、黄、蓝颜色的球各一个,所有的球仅有颜色上的区别.(Ⅰ)从每个盒子中任意取出一个球,记事件S为“取得红色的三个球”,事件T】;主要考察你对离散型随机变量均值与方差等知识点的理解。[详细]
举一反三
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ξ012
P
5
24
7
12
5
24
某学校为了选拔学生参加“XX市中学生知识竞赛”,先在本校进行选拔测试(满分150分),若该校有100名学生参加选拔测试,并根据选拔测试成绩作出如图所示的频率分布直方图.
(Ⅰ)根据频率分布直方图,估算这100名学生参加选拔测试的平均成绩;
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2
3
,求甲在初赛中答题个数的分布列和数学期望.
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新一届中央领导集体非常重视勤俭节约,从“光盘行动”到“节约办春晚”.到饭店吃饭是吃光盘子或时打包带走,称为“光盘族”,否则称为“非光盘族”.政治课上政治老师选派几位同学组成研究性小组,从某社区[25,55]岁的人群中随机抽取n人进行了一次调查,得到如下统计表:
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组数分组频数频率光盘族占本组比例
第1组[25,30)500.0530%
第2组[30,35)1000.1030%
第3组[35,40)1500.1540%
第4组[40,45)2000.2050%
第5组[45,50)ab65%
第6组[50,55)2000.2060%
莆田四中高二年级设计了一个实验学科的能力考查方案:考生从6道备选题中一次性随机抽取3道题,并独立完成所抽取的3道题.规定:至少正确完成其中2道题的便可通过该学科的能力考查.已知6道备选题中考生甲能正确完成其中4道题,另2道题不能完成;考生乙正确完成每道题的概率都为
2
3
,且每道题正确完成与否互不影响.
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(Ⅱ)记所抽取的3道题中,考生甲能正确完成的题数为ξ,写出ξ的概率分布,并求Eξ及Dξ;
(Ⅲ)试用统计知识分析比较甲、乙考生在该实验学科上的能力水平.
NBA总决赛采用7场4胜制,即若某队先取胜4场则比赛结束.由于NBA有特殊的政策和规则,能进入决赛的球队实力都较强,因此可以认为,两个队在每一场比赛中取胜的概率相等.根据不完全统计,主办一场决赛,组织者有望通过出售电视转播权、门票及零售商品、停车费、广告费等收入获取收益2000万美元(相当于篮球巨星科比的年薪).
(1)求所需比赛场数X的概率分布;
(2)求组织者收益的数学期望.