题目
题型:不详难度:来源:
(Ⅰ)求直方图中a的值;
(Ⅱ)若要从身高在[ 120 , 130),[130 ,140) , [140 , 150] 三组内的学生中,用分层抽样的方法选取18人参加一项活动,求从身高在[140 ,150]内的学生中应选取的人数;
(Ⅲ)这100名学生的平均身高约为多少厘米?
答案
解析
解:(Ⅰ)由直方图可知,第三个小矩形的面积为
……2分
……3分
(Ⅱ)身高在[ 120 , 130),[130 ,140) , [140 , 150] 三组内的学生人数比为3:2:1,用分层抽样的方法选取18人参加活动,从身高在[140 ,150]内的学生中应选取的人 数为:. ……6分
(Ⅲ)这100名学生的平均身高约为:
(厘米) ……10分
核心考点
试题【从某小学随机抽取100名学生,将他们的身高(单位:厘米)按照区间 [ 100 , 110),[ 110 , 120),[ 120 , 130),[130 ,14】;主要考察你对用样本的频率分布估计总体分布等知识点的理解。[详细]
举一反三
(Ⅰ)求分数在内的频率,并补全这个频率分布直方图;
(Ⅱ)统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点值作为代表,据此估计本次考试的
平均分;
(Ⅲ)若从名学生中随机抽取人,抽到的学生成绩在记分,在记分,
在记分,用表示抽取结束后的总记分,求的分布列和数学期望.
A.容量,方差 | B.容量,平均数 |
C.平均数,容量 | D.标准差,平均数 |
组数 | 分组 | 房地产投资的人数 | 占本组的频率 |
第一组 | [25,30) | 120 | 0.6 |
第二组 | [30,35) | 195 | p |
第三组 | [35,40) | 100 | 0.5 |
第四组 | [40,45) | a | 0.4 |
第五组 | [45,50) | 30 | 0.3 |
第六组 | [50,55] | 15 | 0.3 |
(1)补全频率分布直方图,并求出的值;
(2)根据频率分布直方图,估计:“房地产投资”人群的平均年龄.
最新试题
- 1有人在光绪四年提出:“外国官与商合,商人势大,故日臻富强;中国官与商分,商人势单,故日趋贫弱。”上文的实质是[
- 2北京、上海的高新技术产业发达,主要是因为这里( )A.原料丰富B.人口稠密C.环境优美D.科技力量雄厚
- 3读“沿我国30°N分布的四地地理要素度量值变化趋势图”,回答问题。小题1:地理要素①②③④分别可能是( )A.①地势高
- 4请你对汶川大地震灾区的同学说一句慰问或鼓励的话。____________________________________
- 5如果一组数据x1,x2,x3,x4,x5的平均数是3,那么另一组数据(x1-2),(x2-2),(x3-2),(x4-2
- 6党在《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》指出,发展必须是科学发展,要坚持以人为本,转变发展观念、创新
- 7因式分解:x2+8x-20
- 8一个50匝的螺线管在t1=1s时的磁通量为0.3Wb,到t2=3s时的磁通量均匀变为0.6Wb。求,此螺线管内磁通量的变
- 9元素周期表中前七周期的元素种数如下表,请分析元素种数和周期序数的关系.预测第八周期最多含有的元素种数为( )周期序数一
- 10关于磁感线的说法,正确的是( )A.磁感线从磁体的N极出发,终止于磁体的S极B.磁感线可以表示磁场的强弱和方向C.电流
热门考点
- 1What time does your mother _____up?A.gets usually B.usually
- 2I am ________ both speaking and writing.[ ]A.concentrate
- 3小明同学在探究固体熔化的活动中,作出了如图所示的图像。从图像可知,这种固体是__________(填“晶体”或“非晶体”
- 4近年来,诚信问题已经成为社会公众关注的热点问题。这说明[ ]A.社会要提倡诚信,做人要以诚信为本B.宣传教育可以
- 5 下列是法国和巴西两国的地图,请你通过读图,按照下表的要求,完成对这两个国家的比较,并且在最后一行中添加新的对比项
- 6阅读下面的文言文,完成1-4题。 王忳字少林,广汉新都人也。忳尝诣京师,于空舍中见一书生疾困,愍而视之。书生谓曰忳:“
- 7时事讨论:近日,日本强地震中的核事件,引发蝴蝶效应殃及我们的,竟然是全国多地掀起换购食盐的狂潮,令人匪夷所思。因为灾难性
- 8《共产党宣言》宣称:“他们的目的只有用暴力推翻现存的社会制度才能达到。”文中所要达到的目的是A.建立资产阶级共和国B.建
- 94位学生与2位教师并坐合影留念,针对下列各种坐法,试问:各有多少种不同的坐法?(用数字作答)(1)教师必须坐在中间;(2
- 10下列电离方程式不正确的是 ( )