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题目
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学校组织4名同学甲、乙、丙、丁去3个工厂A、B、C进行社会实践活动,每个同学只能去一个工厂.
(1)问有多少种不同分配方案?
(2)若每个工厂都有同学去,问有多少种不同分配方案?
(3)若同学甲、乙不能去工厂A,且每个工厂都有同学去,问有多少种不同分配方案?(结果全部用数字作答)
答案
(1)每一个同学都有3个选择,故4个同学的分配方案共有 34=81种.
(2)先把4个同学分成3组,有
C24
=6种方法,再把这3组同学进行全排列,共有
A33
=6种,
根据分步计数原理,不同的分配方案共有6×6=36种.
(3)若A工厂只有丙、丁中的一个人,方法有2种;再把丙、丁中的一个人和甲、乙分成2组,分别进入B、C两个工厂,方法有
C23
•A22
=6种.
根据分步计数原理,此时的分配方案共有 2×6=12种.
若A工厂有丙、丁2个人,则甲乙二人分别进入B、C两个工厂,方法有 2种.
综上可得,不同的分配方案有12+2=14.
核心考点
试题【学校组织4名同学甲、乙、丙、丁去3个工厂A、B、C进行社会实践活动,每个同学只能去一个工厂.(1)问有多少种不同分配方案?(2)若每个工厂都有同学去,问有多少种】;主要考察你对排列、组合等知识点的理解。[详细]
举一反三
将5列车停在5条不同的轨道上,其中列车甲不停在第一轨道上,列车乙不停在第二轨道上,则不同的停放方法有(  )
A.70种B.72种C.76种D.78种
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现有6名志愿者分派到三个学校去支教,每个学校至少分派一名,有______种不同的分派方法.
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男生3人女生3人任意排列,求下列事件发生的概率:
(1)站成一排,至少两个女生相邻;
(2)站成一排,甲在乙的左边(可以不相邻);
(3)站成前后两排,每排3人,甲不在前排,乙不在后排;
(4)站成前后两排,每排3人,后排每一个人都比他前面的人高;
(5)站成一圈,甲乙之间恰好有一个人.
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Cmn+1
相等的是(  )
A.
n+1
m
Cmn
B.800
C.(n+1)
Cmn
D.
n+1
n+1-m
Cmn
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如图所示,使电路接通,开关不同的开闭方式有(  )
A.11种B.20种C.21种D.12种

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