当前位置:高中试题 > 数学试题 > 等差数列 > (Ⅰ)求的值;(Ⅱ)记,是否存在一个实数,使数列为等差数列?若存在,求出实数;若不存在,请说明理由;(Ⅲ)求数列{}的前n项和...
题目
题型:不详难度:来源:

(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)记,是否存在一个实数,使数列为等差数列?若存在,求出实数;若不存在,请说明理由;
(Ⅲ)求数列{}的前n项和
答案

(Ⅰ)
(Ⅱ)存在=1,使得数列为等差数列
(Ⅲ)
解析
(Ⅰ)由                    --------1分
                                                  --------2分

                                                  --------3分
(Ⅱ)假设存在实数,使得为等差数列.
                                        --------4分
 
                                     ----------5分
             -----------6分
存在=1,使得数列为等差数列.                        ----------7分
(Ⅲ)由(1)、(2)知:                       ----------8分
为等差数列.
                 -----------9分

             -----------10分
        
 ---------12分

=                                     -----------13分
                                  -----------14分
核心考点
试题【(Ⅰ)求的值;(Ⅱ)记,是否存在一个实数,使数列为等差数列?若存在,求出实数;若不存在,请说明理由;(Ⅲ)求数列{}的前n项和】;主要考察你对等差数列等知识点的理解。[详细]
举一反三



A.B.C.D.

题型:不详难度:| 查看答案



(1)求数列的通项;
(2)若对任意的整数恒成立,求实数的取值范围;
(3)设数列的前项和为,求证:
题型:不详难度:| 查看答案
已知等差数列的前和为,且有
,且数列中的每一项总小于它后面的项,求实数的取值范围。
题型:不详难度:| 查看答案
已知等差数列满足:
(1)是否存在常数,使得请对你的结论作出正确的解释或证明;
(2)当时,求数列的通项公式;
(3)若是数列中的最小项,求首项的取值范围。
题型:不详难度:| 查看答案
已知是等差数列的前项和,且.
(1)求数列的通项公式.
(2)设,求证:数列为等比数列,并求数列的通项公式.
题型:不详难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.