下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验，以下说法不正确的是[ ]A．实验前必须进行装置的气密性检验B．实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接C．实验前应 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：江西省模拟题难度：来源：

下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验，以下说法不正确的是

[ ]

A．实验前必须进行装置的气密性检验
B．实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接
C．实验前应做预实验以确定酵母菌的适宜用量
D．相同时间内C、E瓶中浑浊程度相同

答案

核心考点

试题【下图是探究酵母菌呼吸作用方式的实验，以下说法不正确的是[ ]A．实验前必须进行装置的气密性检验B．实验前D瓶应封口放置一段时间后再与E瓶连接C．实验前应】；主要考察你对探究酵母菌的呼吸方式等知识点的理解。[详细]

举一反三

为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好。以下关于该实验的说法，不正确的是

[ ]
A．甲、乙组实验探究的分别是酵母菌在有氧、无氧条件下的呼吸方式
B．加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中的CO₂C．将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生
D．乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是消耗B瓶中的O₂以形成无氧的环境

题型：辽宁省模拟题难度：| 查看答案

某生物兴趣小组利用图Ⅰ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。

(1)想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅱ)如何设计？____________。
(2)请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

(3)若酵母菌消耗的O₂为3mol/L，而释放的CO₂为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的________倍。

题型：江西省月考题难度：| 查看答案

两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：
(1)甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生CO₂。现提供若干套(每套均有数个)实验装置如图Ⅰ(a～d)所示：

①．请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。有氧条件下的装置序号：___________；无氧条件下的装置序号：______________。
②．装置中c瓶的作用是： ______________ 。
(2)乙兴趣小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型。
①．想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？______________________。
②．请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

题型：期中题难度：| 查看答案

下列实验中，细胞处于生活状态的有
①探究酵母菌细胞呼吸的方式 ②观察植物细胞的有丝分裂 ③恩吉尔曼用水绵观察光合作用的场所 ④观察DNA和RNA在细胞中的分布 ⑤用黑藻观察叶绿体的形态 ⑥观察植物细胞的质壁分离及质壁分离复原实验 ⑦叶绿体中色素的提取与分离[ ]
A．①③⑤⑥
B．⑥
C．①②③⑤
D．①②③⑥

题型：山东省月考题难度：| 查看答案

为探究酵母菌的细胞呼吸，将酵母菌破碎并进行差速离心处理，得到细胞质基质和线粒体，与酵母菌分别装入A-F试管中，加入不同的物质，进行了如下实验(见下表)

(1)会产生CO₂和H₂O的试管有，会产生酒精的试管有，根据试管的实验结果可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。(均填试管编号)
(2)有氧呼吸产生的[H]，经过一系列的化学反应，与氧结合形成水。2，4-二硝基苯酚(DNP)对该氧化过程没有影响，但使该过程所释放的能量都以热的形式耗散，表明DNP使分布在的酶无法合成ATP。若将DNP加入试管E中，葡萄糖的氧化分解 (“能”或“不能”)继续进行。

题型：安徽省高考真题难度：| 查看答案

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