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题目
题型:陕西省模拟题难度:来源:
在研究昆虫间信息传递方式时,科学家进行了如下实验研究:
①将快要化蛹的幼虫捕回实验室,置于饲养笼内,并留心观察其羽化的过程。一般来说雄蛾比雌蛾早羽化一两天,于是科学家将刚羽化的雄蛾放掉,将雌蛾养在笼内。到了傍晚,打开窗户,奇异的现象出现了:很多雄蛾飞进实验室,成群地围在饲养笼的附近,有的落在饲养笼上面,有的绕着饲养笼飞来飞去。显然,这些雄蛾是被笼中的雌蛾吸引而来的。
②科学家捕捉一些雄蛾,剪断它们的触角:有的把两根触角全部剪掉,有的只剪掉一根,有的则剪去半截。结果,没有触角的雄蛾丧失了寻找雌蛾的能力,而只有一根触角和触角剪短的雄蛾还是向饲养笼飞去,并在上面爬行。
下列有关上述实验研究的叙述,错误的是[     ]
A.雌、雄昆虫之间的信息传递可能是依靠某种化学物质进行的
B.雄蛾感受信息的结构是触角
C.雄蛾触角的完整性是雌、雄蛾之间信息传递的结构基础
D.雌、雄蛾之间的这种信息传递有利于种群的繁衍
答案
C
核心考点
试题【在研究昆虫间信息传递方式时,科学家进行了如下实验研究:①将快要化蛹的幼虫捕回实验室,置于饲养笼内,并留心观察其羽化的过程。一般来说雄蛾比雌蛾早羽化一两天,于是科】;主要考察你对生态系统中的信息传递等知识点的理解。[详细]
举一反三
下列关于生态系统信息传递特征的描述,正确的是

[     ]

A.生态系统的物理信息都来源于环境
B.植物都通过化学物质传递信息
C.信息沿食物链从低营养级向高营养级传递
D.信息可以调节生物种间关系
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一种萤火虫的雌虫能准确地模仿另一种萤火虫的信号来吸引雄虫,那么该萤火虫的行为的意义可能是[     ]
A.诱骗这只雄虫以取食之
B.对不同种雄虫表示友好
C.吸引不同种异性前来交尾
D.吸引同种异性前来交尾
题型:0107 模拟题难度:| 查看答案
下图表示某生态系统中甲、乙两种群在一段时间内的数量变化情况。下列有关叙述错误的是
[     ]
A.甲乙两种群间为捕食关系
B.M时乙种群的出生率大于死亡率
C.两种群的数量变化说明了信息传递是双向的
D.两种群数量波动的幅度减小说明了该生态系统正在衰退
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下图所示是我国某地一农业生态系统的结构模式图,请据图分析回答:
(1)该生态系统的主要成分是________;写出该生态系统中最长的一条食物链_________。
(2)为了达到优质、高产的目的,人们将大豆和玉米实施套种,大豆和玉米之间的关系为___________;该农田中的所有生物称为________。
(3)沼气池中含有大量的微生物,其作用是____________;农业生产上,为了提高蔬菜产量,人们通常将蘑菇房与蔬菜大棚相通,原因是_________________。
(4)某农技站的工作人员为了调查该农田中褐家鼠的种群密度,可以采取的方法是____________;玉米在生长期间常受玉米螟(具有夜行性)的侵害,为了不污染环境,请利用生态系统信息传递的有关知识提出你的防治措施___________。
题型:专项题难度:| 查看答案
下列有关生态系统的描述正确的是
①生产者的遗体、残枝、败叶中的能量可被分解者利用 ②生物多样性的直接价值明显大于它的间接价值 ③蜜蜂发现蜜源时,就会通过“跳舞”动作“告诉”同伴去采蜜,属于行为信息 ④硝化细菌能利用氧化氨过程中释放的能量,把水和二氧化碳合成为有机物

[     ]

A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
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