题目
题型:同步题难度:来源:
B.在b~c期间,造成蜘蛛数量减少的原因是蜘蛛的食物不足
C.在c~d期间两个种群数量保持相对稳定的原因是发生了种间互助
D.害虫数量减少可导致蜘蛛数量增加
答案
核心考点
试题【为除去农作物的某种害虫而引入其天敌蜘蛛,一段时间后,对两个种群进行调查,得出如图所示的结果(图中两条曲线分别表示它们的数量变化)。有关叙述正确的是[ ]】;主要考察你对种群的数量变化等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.曲线2,种群的最大数量
C.曲线1,某一环境条件下的种群的最大数量
D.曲线2,某一环境条件下的种群的最大数量
探究思路:
(1)设计对照实验。为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,某同学按上表完成了有关实验。
(2)实验操作。培养基的配制→灭菌→接种→培养→计数→分析数据,得出结论。
问题探究:
①.请写出该同学研究的课题名称:_______。
②.用显微镜定期检测酵母菌数目,结果仅A管中第3天开始个体数目迅速增加,第5天开始A管中个体数目达到最大,实验至第6天结束,请将A、B、C三组预期结果的走势图绘制在如图所示的坐标系中。
③.培养酵母菌种群增长曲线是否呈“S”型?为什么?
(2)A、B两条曲线分别表示________的数量变化情况。
(3)曲线C在c~d段下降的原因是__________。
(4)曲线A在a~b段下降的原因是___________。
B.在第4年,X种群数量最多的原因是种内斗争最弱
C.在该调查时间后期,老鼠和X的数量均达到K值
D.鼠和X种群为竞争关系,如果老鼠大量死亡,X种群数量也会下降
B.温度为35℃时,相对湿度90%更有利于蝗虫的生存
C.在一定范围内,蝗虫生活的最适湿度随温度升高而升高
D.温度与湿度对蝗虫种群数量的影响效果相同
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