题目
题型:0119 期末题难度:来源:
(2)若分泌细胞为下丘脑细胞,它分泌的________(TRH)运输到垂体,促使垂体分泌_____(TSH),该激素的靶细胞是________。
(3)如果分泌细胞为甲状腺细胞,那么靶细胞能否为垂体细胞?试简要说出理由___________。
答案
(2).促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺细胞
(3).能 当体内甲状腺激素含量升高时,会抑制垂体细胞分泌促甲状腺激素的活动
核心考点
试题【下图是分泌细胞分泌的某种物质与靶细胞结合的示意图,据图回答: (1)正常人饭后,胰静脉血液中明显增多的激素是________,该激素是由_________分泌的】;主要考察你对血糖调节等知识点的理解。[详细]
举一反三
B.a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素
C.乙结构的活动只受甲结构释放的激素的调节
D.血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用
B.③②①
C.②①③
D.③①②
B.同一环境中,甲状腺激素正常的个体,其基因型一定相同
C.同一环境中,缺少甲状腺激素的个体,其基因型也可能不同
D.对缺乏甲状腺激素而发育不良的个体,若在食物中添加碘,可确保其生长发育正常
(1)上述实验中,为什么将稀盐酸注入狗的血液中不会强烈刺激胰腺?______________。
(2)仅根据上述实验结果能否得出“胰液分泌受神经调节”的结论?写出一条理由。_______________________。
另一种观点认为是化学调节在稀盐酸作用下小肠黏膜可能产生了一种化学物质,该物质随血液到达胰液,引起胰液分泌。请设计实验探究:小肠黏膜是否在稀盐酸作用下产生了促进胰液分泌的某种物质。实验材料和仪器:形态大小一致的正常小狗2只、稀盐酸、生理盐水、研磨工具、小刀、过滤工具、注射器、培养皿、试管若干、等等。第一步:切下一段狗的小肠,刮下黏膜。
(3)确定一项可检测的指标并继续完成以后的实验步骤。
第二步_____________________________________。
第三步_____________________________________。
第四步_____________________________________。
(4)预测实验结果并分析___________________________________。
(5)以上实验说明:人和高等动物的生命活动调节除神经调节外,还存在________调节,列举一种属于此种方式调节的实例。_________________________。
(2)过程①通过的方式是_______________,细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似,因此,细胞质和细胞核受体的物质成分应是_______________,导致细胞质受体与核受体差异的直接原因是___________________。
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