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题目
题型:山东省模拟题难度:来源:
某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑[     ]
A.蒸馏水处理作为对照
B.配置一系列浓度梯度
C.严格控制无关变量
D.进行预实验,确定实验浓度范围
答案
核心考点
试题【某小组开展“探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度”课题研究,在制定实验方案过程中,下列哪一项可以不考虑[     ]A.蒸馏水处理作为对照 B.配置一系列浓度】;主要考察你对植物生长素的发现和作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
拟南芥P基因的突变体表现为花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的现象。下列推测错误的是[     ]
A.生长素与花的发育有关
B.生长素极性运输与花的发育有关
C.P基因可能与生长素极性运输有关
D.生长素极性运输抑制剂诱发了P基因突变
题型:湖南省模拟题难度:| 查看答案
下图表示生长素浓度对植物生长的影响。下列相关叙述正确的是
[     ]
A.若a点表示茎的向光侧生长素浓度,则背光侧生长素浓度约在b~d之间
B.若c点表示促进茎生长的最适宜浓度,则a、d 点可分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度
C.若c点表示某植物顶芽的生长索浓度,则ce段可表示离顶芽最近的侧芽的生长素浓度
D.在根的向地性实验中,若测得根向地一侧的生长素浓度为b,则背地一侧的浓度约在e~f之间
题型:辽宁省期末题难度:| 查看答案
下列关于生长素的叙述,不正确的是 [     ]
A.生长素在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位
B.生长素不直接参与代谢,而是给细胞传达调节代谢的信息
C.生长素在植物体内可以进行极性运输和非极性运输
D.促进同种植物插条生根效果相同的生长索浓度是相同的
题型:福建省期末题难度:| 查看答案
向日葵和番茄都能产生果实和种子,向日葵的果实就是平时我们吃的“瓜子”。在上述两种植物开花期间,遇到了连续的阴雨天,影响了植物的授粉。管理人员及时喷洒了一定浓度的生长素。下列叙述正确的是

[     ]

A.两种植物都能形成无子果实,产量均未受影响
B.番茄形成无子果实,产量未受影响;向日葵形成无子果实,产量下降
C.两种植物都能形成无子果实,产量下降
D.番茄形成有子果实,产量上升;向日葵不能形成无子果实
题型:陕西省期末题难度:| 查看答案
如下图所示,图甲表示胚芽鞘受到单侧光的照射,图乙表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响,如果图甲中b处的生长素浓度为m,设a处的生长素浓度为x,则
[     ]
A.m>x>i
B.0<x<m
C.n<x<i
D.m<x<n
题型:江苏模拟题难度:| 查看答案
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