用燕麦幼苗所做实验，下列说法正确的是①组实验：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如图中的甲所示处理②组实验：在左侧光照 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：北京模拟题难度：来源：

用燕麦幼苗所做实验，下列说法正确的是①组实验：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如图中的甲所示处理②组实验：在左侧光照射下，将附有琼脂X和Y的胚芽鞘顶端放在旋转器上匀速旋转，数小时后如下图中的乙所示处理

[ ]
A．两天后，胚芽鞘D向右(B侧)生长，是因为琼脂块B生长素多，向下运输使右侧(B侧)生长受到抑制
B．两天后，胚芽鞘E向左(B侧)生长，是因为琼脂块B生长素多，向下运输使右侧(B侧)生长受到促进
C．两天后，胚芽鞘G向左(X侧)生长，是因为琼脂块Y生长素多，向下运输使右侧(Y侧)生长快
D．两天后，胚芽鞘G直立生长，是因为琼脂块X和Y生长素浓度相同

答案

核心考点

试题【用燕麦幼苗所做实验，下列说法正确的是①组实验：将切下的胚芽鞘尖端C水平放置，分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上，数小时后如图中的甲所示处理②组实验：在左侧光照】；主要考察你对植物生长素的发现和作用等知识点的理解。[详细]

举一反三

为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是[ ]
A．完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B．胚芽鞘尖端和未放过尖端的琼脂块分别置于不同胚芽鞘切面的同一侧
C．未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于不同胚芽鞘切面的同一侧
D．胚芽鞘尖端和放过尖端的琼脂块分别置于不同胚芽鞘切面的同一侧

题型：海南省模拟题难度：| 查看答案

荷兰学者Frits．Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下，放在琼脂薄片上，1～2h后移去胚芽鞘尖端，将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧，然后置于黑暗条件下培养，胚芽鞘逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长，该实验结果不能直接证明的问题是

[ ]
A．胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B．影响生长的物质自顶端向下运输
C．该物质能促进胚芽鞘的生长
D．单侧光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布

题型：江西省模拟题难度：| 查看答案

下面各组示意图表示用不同方法处理后的燕麦胚芽(图A左边的胚芽表示套上锡箔帽，图B、C中的琼脂块含生长素)。几天后，胚芽鞘向相同方向弯曲生长的一组是[ ]
A．

B．

C．

D．

题型：广东省期末题难度：| 查看答案

下面是以小麦为材料进行的实验，请回答有关问题。
(1)将发芽小麦种子的研磨液置于试管中，加入斐林试剂，并_______，如试管出现______色，说明小麦种子中含有还原性糖。
(2)利用小麦叶片进行“叶绿体色素提取与分离”实现时，取一圆形滤纸片，用毛细吸管吸取滤液滴在圆心处，待干燥，再重复2～3次。然后用滴管缓慢地滴几滴无水乙醇在该圆心处，结果滤纸片上出现四个宽度、颜色不同的色素环，请问最里面的色素环的颜色是________。
(3)为了研究小麦染色体的数目和形态，应以显微镜观察并统计小麦根尖分生区处于______期的细胞染色体。
(4)现有在培养皿中萌发至3cm的小麦幼苗，用单侧光照射，小麦向光弯曲生长。于是有人推测：“单侧光使胚芽鞘尖端产生的物质转移到背光侧并促进生长。”为了验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是：____________。

题型：广东省期末题难度：| 查看答案

下图是关于生长素发现的相关实验过程，请根据你所学知识和图示实验过程判断，下列说法错误的是

[ ]
A．上述实验排序②③⑤①④，就是科学家发现植物的生长紊的科研实验顺序
B．序号⑤所表示的实验验证的结论是胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)可以透过琼脂块
C．实验设计要遵循单一变量原则，序号④所表示的实验的单一变量是琼脂块是否与胚芽鞘尖端接触过
D．序号①、②、③所表示的实验都能验证单侧光照射能够引起胚芽鞘尖端产生的刺激(物质)发生横向移动

题型：湖北省模拟题难度：| 查看答案

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