如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但 - 高中生物试题 - 超级试练试题库

题目

题型：0127 模拟题难度：来源：

如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但在黑暗中。一段时间后，溶液中pH最高和最低的依次是

[ ]
A．甲和丁
B．丁和甲
C．丙和乙
D．乙和丙

答案

核心考点

试题【如用模拟细胞质基质成分的溶液分别培养离体的线粒体和叶绿体，控制光和氧气，如图所示。其中甲、丙表示线粒体，乙、丁表示叶绿体；甲、乙有光照但不供氧气，丙、丁有氧气但】；主要考察你对光合作用等知识点的理解。[详细]

举一反三

将一植物放在密闭的玻璃罩内，置于室外进行培养，假定玻璃罩内植物的生理状态与自然环境中相同。用CO₂浓度测定仪测得了该玻璃罩内CO₂浓度的变化情况，绘制成如图所示的曲线，下列有关说法不正确的是

[ ]
A．FG段CO₂浓度下降不明显，是因为气孔关闭，叶片对CO₂的吸收减少
B．BC段较AB段CO₂浓度增加减慢，是因为低温使植物呼吸作用减弱
C．CO₂浓度下降从DE段开始，说明植物进行光合作用是从D点开始的
D．H点CO₂浓度最低，说明到此时植物积累有机物最多

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某科学家将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理后，再把叶片的一部分遮光，其他部分曝光。一段时间后，将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理，结果遮光部分不变蓝，曝光部分变蓝。下列有关本实验的分析及结论合理的是
①本实验的实验组是曝光区，对照组是遮光区 ②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因 ③“饥饿”处理后遮光和曝光区域均达到无淀粉状态 ④实验证明叶绿体利用光照将CO₂转变成了淀粉[ ]
A．①②③④
B．只有①②③
C．只有②③
D．只有②③④

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美国研究人员发现了一种罕见细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量叶绿素。正是这些叶绿素使得细菌能够同其他生物争夺阳光，维持生存。这种细菌是人们迄今发现的第一种含有集光绿色体的喜氧微生物。下列有关该菌的叙述，正确的是

[ ]

A．该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核
B．该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供
C．由该细菌可知，细菌不一定都是分解者，也可以是生产者
D．该菌是光能自养细菌，其光合作用的场所是叶绿体

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下图为绿色植物细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，甲、乙、丙分别表示不同代谢过程。以下表达正确的是

[ ]
A．X代表的物质是ADP、Pi
B．乙过程将能量转存在有机物中
C．乙在线粒体的基质中进行
D．甲过程产生的O₂用于丙过程的第一阶段

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植物较长时间在黑暗中生长，节间特别长，侧枝不发育，叶子很小，呈黄色或者呈白色，即“黄化现象”。有人做了如下实验：将花菜豆幼苗在暗处放置了7～8天，使之黄化后，每天给予如下光照，比较其恢复正常形态的情况，结果如下：

根据上述实验，回答下列问题：
(1)该实验的目的是___________________。
(2)较长时间在黑暗中生长的植物叶片呈黄色或黄白色，原因是_________________。
(3)从实验结果可以看出，叶绿素的形成和从黄化恢复正常形态的原因是不同的：从黄化恢复正常状态与_____________有密切关系，而叶绿素的形成则与_____________有密切关系。
(4)由此进一步推出，从黄化恢复正常形态与植物的光合作用是否有关？_______，原因是__________。

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