当前位置:高中试题 > 生物试题 > 光合作用 > 图中甲为某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置,研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下,1小时内记录到如下表所示的实验结果。图乙为植...
题目
题型:辽宁省期末题难度:来源:
图中甲为某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置,研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下,1小时内记录到如下表所示的实验结果。图乙为植物叶肉细胞内部分生理过程模式图,A、B、C为相应生理过程进行的场所,①~⑥均为气体物质,请椐图回答下列问题:
(1)在每个光照条件下,均设置1,2,3组的目的是____________。
(2)在光照强度为1000lx时,O2释放量为0,说明此时_____________。
(3)数据表明蛇舌草的实际光合作用强度最大为_____________mL(用氧气释放相对量表示)。
(4)当光照强度由2000lx提高到3000lx时,叶片细胞中C3的含量会_____________(填“升高”“降低”或“不变”),叶绿体中ADP的移动方向是___________。
(5)对叶片来说,光照强度为2000lx时对应上面乙图存在的箭头有(填序号)_________。A中产生的氧气在细胞中被消耗的具体场所是______________。
(6)根据上表数据,在上面坐标图里绘制光照强度在1000lx~4000lx时光合作用产生O2量与光照强度的柱形图。
答案
(1)减少(避免)实验误差
(2)光合作用速率等于呼吸作用速率
(3)22.3
(4)降低     由叶绿体基质移到叶绿体类囊体薄膜
(5)1,2,5,6       线粒体内膜
(6)图“略”
核心考点
试题【图中甲为某生物兴趣小组借助8套密封的探究装置,研究不同光照强度与蛇舌草O2释放相对量的关系。在其他条件相同的情况下,1小时内记录到如下表所示的实验结果。图乙为植】;主要考察你对光合作用等知识点的理解。[详细]
举一反三
现有四个实验装置,若要验证绿色植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放,应选用的实验组合分别是
[     ]
A.①②和①③
B.②③和①②
C.②④和①③
D.②③和③④
题型:吉林省期末题难度:| 查看答案
研究人员利用番茄植株进行了两组实验,实验一、二的结果分别用下图的甲、乙表示,请据图回答问题:
(1)实验一的自变量是___________________________,图甲中a点条件下番茄植株相对生长速率低于b点的主要原因是__________________________。日温26℃,夜温20℃不一定是番茄植株相对生长的最适合温度组合,理由是___________________________________。
(2)图乙表示在一个种植有番茄植株的密闭容器内O2含量的变化,据图分析:
①.番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是___________。
②.该番茄植株经过一昼夜后,是否积累了有机物?____________,理由是___________________。
③.根据图乙,以A为起点画出该密闭容器内CO2含量变化的曲线。
题型:浙江省模拟题难度:| 查看答案
将某绿色植物放在特定的实验装置中,研究温度对光合作用和呼吸作用的影响(其他实验条件都是理想的),实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示:
下面对该表数据分析正确的是[     ]
A.昼夜不停地光照,在35℃时该植物不能生长
B.昼夜不停地光照,在20℃时该植物生长得最快
C.每天光照12h,20℃时该植物积累有机物最多
D.每天光照12h,30℃时积累的有机物是10℃时的2倍
题型:山东省模拟题难度:| 查看答案
某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度,设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组,分别放在密闭的玻璃容器中。实验开始时测定CO2的浓度,12h后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表:
请分析回答:
(1)这一实验的自变量是________________,写出该实验设计的一种无关变量_____________。
(2)实验中第1组在12h后CO2浓度变化的原因是_________________。
(3)如果在实验过程中使用了不同品种的西红柿植株,这样设计违背了科学实验的______________原则。
(4)若将第7组植株突然移至第4组的条件下,短时间内光合细胞中的ATP含量会______________,C5化合物的含量会________________。
(5)该实验设计尚不能确定西红柿生长的最佳光照强度,请你提出进一步探究的实验设计思路:_________________。
题型:山东省模拟题难度:| 查看答案
下图为光合作用过程示意图,在适宜条件下栽培小麦,如果突然将c降低至极低水平(其他条件不变),则a、b在叶绿体中含量的变化将会是
[     ]
A.a上升、b下降
B.a、b都上升
C.a、b都下降
D.a下降、b上升
题型:山东省模拟题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.