题目
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【题文】我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变是古代政治文明的一大进步,实现这一转变的标志是
A.察举制度创立 | B.九品中正制创立 | C.科举制度创立 | D.八股取士制度创立 |
答案
【答案】C
解析
【解析】
试题分析:隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员。隋炀帝时,开始设立进士科,科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。①它把读书、考试与做官紧密联系起来.有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官员文化素质,在一定程度上保证了选贤任能的公平竞争.因此选C。
考点:中国古代选官制度
点评:规律小结: 1.中国古代选官标准经历了爵位—军功—才能—品第—才能—忠顺的变化,其核心是为奴隶主阶级或地主阶级统治者选拔维护统治的人才。 2.应以发展变化的观点和辩证的方法看待中国古代选官制度的变化。如察举制在西汉和东汉时的不同情况;科举制由隋朝产生直到明清,其内容与作用都有很大的变化。 热点冷点: 1.中国古代选官制度的具体内容是历年高考的热点。2.中国古代选官制度的演变规律、不同时代不同选官制度与当时的社会背景之间的联系,这是高考的冷点。
试题分析:隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员。隋炀帝时,开始设立进士科,科举制形成。唐宋元各朝继承并完善了科举制。①它把读书、考试与做官紧密联系起来.有利于打破特权垄断、扩大官吏人才来源,提高官员文化素质,在一定程度上保证了选贤任能的公平竞争.因此选C。
考点:中国古代选官制度
点评:规律小结: 1.中国古代选官标准经历了爵位—军功—才能—品第—才能—忠顺的变化,其核心是为奴隶主阶级或地主阶级统治者选拔维护统治的人才。 2.应以发展变化的观点和辩证的方法看待中国古代选官制度的变化。如察举制在西汉和东汉时的不同情况;科举制由隋朝产生直到明清,其内容与作用都有很大的变化。 热点冷点: 1.中国古代选官制度的具体内容是历年高考的热点。2.中国古代选官制度的演变规律、不同时代不同选官制度与当时的社会背景之间的联系,这是高考的冷点。
核心考点
试题【【题文】我国古代人才选拔的标准从注重门第出身向注重真才实学的转变是古代政治文明的一大进步,实现这一转变的标志是A.察举制度创立 B.九品中正制创立 C.科举制度】;主要考察你对古代中国的政治制度等知识点的理解。[详细]
举一反三
【题文】人类政治文明的发展史说明,世界上并不存在唯一的、普遍适用的和绝对的民主模式。其实自古以来,各国政治发展史中都出现过典型的各具特色的政治模式。读图后结合所举知识回答问题:
图1 政府机构示意图 图2 联邦政府机构示意图
(1)图1中三省的职能各是什么?(3分)这一制度创设有何意义? (4分)
(2)图2中联邦政府机构的总统是怎样产生的?(2分)当今英国的国家元首是国王,美国的国家元首是总统,根据所学知识指出两者在产生方式、任职期限、行政权力上有何不同?(6分)
(3)这两种政治模式在形式上有何共同点?(2分)在本质上上是否相同?(1分)请说明理由。 (4分)
图1 政府机构示意图 图2 联邦政府机构示意图
(1)图1中三省的职能各是什么?(3分)这一制度创设有何意义? (4分)
(2)图2中联邦政府机构的总统是怎样产生的?(2分)当今英国的国家元首是国王,美国的国家元首是总统,根据所学知识指出两者在产生方式、任职期限、行政权力上有何不同?(6分)
(3)这两种政治模式在形式上有何共同点?(2分)在本质上上是否相同?(1分)请说明理由。 (4分)
【题文】“世祖即位…登用老成,大新制作……在外者,则有行省……其牧民者,则曰路,曰府,曰州, 曰县。常有常职,位有常员,其长则蒙古人为之,而汉人、南人贰焉。”上述材料反映出
①元代职官与宋代相比,又有一些变化 ②元朝在地方推行行省制
③元朝在行省之下,分设路、府、州、县 ④元朝推行的民族政策
①元代职官与宋代相比,又有一些变化 ②元朝在地方推行行省制
③元朝在行省之下,分设路、府、州、县 ④元朝推行的民族政策
A.①②③ | B.①③④ | C.②③④ | D.①②③④ |
【题文】历史课堂上老师让学生再现皇帝处理朝政的情景:①“三公”坐着对自己所管辖的事情提出自己的处理意见,皇帝只是听取情况汇报。②中书省按照皇帝的决定起草文件,交由门下省审核,通过后交给尚书省,尚书省再按事情所属部门交给六部办理。情景①、②分别反映了哪个朝代的中央官制 ( )
A.秦朝、唐朝 | B.唐朝、明朝 | C.汉朝、宋朝 | D.秦朝、汉朝 |
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