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题目
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二战期间,德日法西斯的疯狂侵略和血腥屠***给世界人民带来了深重灾难。回顾那段痛苦的日子,我们应该以史为鉴,面向未来,警惕个别国家右翼势力的危险举动和恐怖主义活动。阅读材料,回答问题。
材料一 二战期间,纳粹德国在波兰建立了奥斯威辛集中营,共有110万人在这里被***害。1945年1月27日,苏联红军解放了该集中营。在瑞典、英国、波兰等许多国家,1月27日已经成为大屠***遇害者的法定纪念日。1996年,德国也将每年的这一天定为“纳粹受害者纪念日”,告诫人们要永远记住这段惨痛的历史.

图1 一群犹太人正被赶往奥斯维辛集中营   图2一名女子在英国爱丁堡点燃蜡烛,纪念
奥斯维辛集中营解放56周年。
材料二 《联合固宪章))第一次庄严宣布:“欲免后世再遭近代人类身历不堪言之战祸,重申基本人权、人格尊严与价值,以及男女与大小各国平等权利之信念”。经历了法西斯的浩劫和战火的洗礼,战后人类的理性进一步得到弘扬,民主、人权与和平的思想深入人心。
请回答:
(1)指出材料一反映的法西斯反人类政策。1979年联合国教科文组织将奥斯威辛集中营列世界文化遗产名录,对此谈谈你的看法。
(2)据材料二并结合所学知识指出,二战后国际社会为防止战争悲剧重演进行了哪些努力?效果如何?
答案

(1)种族灭绝政策。战争的教训是惨痛的,警示后人不忘战争;和平来之不易,我们要防止战争悲剧重演,维护和平。
(2)成立联合国:调解斡旋国际争端、倡导裁军和军备控制、组建了维和部队。在维护国际和平发挥了重要作用,但受到了少数大国的控制和挑战。反战和平运动兴起;对制止战争起到了积极作用,对世界持久和平提供了坚实基础。
解析

回答第(1)问注意关键词“奥斯威辛集中营,共有110万人被***害”。看法可以从战争的教训方面分析。第(2)问考查联合国、裁军、反战争和平运动等。
核心考点
试题【二战期间,德日法西斯的疯狂侵略和血腥屠***给世界人民带来了深重灾难。回顾那段痛苦的日子,我们应该以史为鉴,面向未来,警惕个别国家右翼势力的危险举动和恐怖主义活】;主要考察你对第二次世界大战的进程等知识点的理解。[详细]
举一反三

阅读下列1941年太平洋战争爆发前的三段史料:
材料一  美国总统罗斯福说:“美国是民主国家的兵工厂。”
材料二 伊克斯日记记载了1941年9月美国部长联席会议的情况:“话题转到俄国的黄金储备上来……显然我们是在力求乘他们的黄金没有靠罄之前全部把它弄到手。以抵偿我们提供的货物。从此刻起,我们对苏联采取了租借法案。
材料三  1941年8月,大西洋会晤中,丘吉尔建议罗斯福发表一个照会,表示:“日本向太平洋西南地区的任何程度的进一步推进,将会造成美国政府被迫采取反措施,甚至导致美国和日本发生战争的局势。”罗斯福私下的反映是:“他(丘吉尔)要我们支持他。现在他对东方——香港、马来亚、印度、缅甸很不放心。我们不得不一次又一次地拒绝他的恐吓日本的坚决要求,因我们尽一切可能不给日本有进攻我们的任何借口。”
请回答:
(1)材料一中的“民主国家”指的是哪些国家?罗斯福的这个口号表明什么立场?
(2)材料三中,丘吉尔的目的是什么?为什么罗斯福要拒绝丘吉尔的建议?
(3)分析上述材料可以看出美国在第二次世界大战初期采取了一些什么政策?美国采取这种政策的根本出发点是什么?
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1941年5月23日,德国军方在一份作战计划中写道:“这片土地上的几千万居民将变成多余的人,应把他们活活饿死,或者干脆把他们流放到西伯利亚”,“这片土地”是指
A.法国B.波兰C.英国D.苏联

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历史图片是人类历史某一时期社会生活的真实记录和缩影。观察下列图片

(1)材料一中的图片信息共同反映了什么问题?用史实说明产生的影响。
(2)材料二中的两幅图片反映给我们的信息是什么?简述产生的历史影响。
(3)材料三中的图片反映了什么共同问题? 怎样看待他们所推动的“和平事业”? 
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(江苏省启东市2009届高三第一学期第一次调研考试,历史,20)1943年的德黑兰会议上,英国首相丘吉尔说过一句话:“我的一边坐着把一条腿搭在另一条腿上的巨大的俄国熊,另一边是巨大的北美野牛,中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。”对其理解不正确的是(   ) 
A.二战后世界力量对比发生了变化B.英国力量受到削弱
C.社会主义力量增强D.英国与苏联和美国矛盾加深

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下图是1942年的一幅战争宣传漫画海报,题名《绞死希特勒》。图中三只手代表着当时对德作战的主要三个国家,这三国是
A.美国、英国、法国B.英国、法国、苏联
C.美国、英国、苏联D.美国、法国、苏联

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