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题目
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【中外历史人物评说】阅读下列材料(10分):
材料一 克伦威尔顺应士兵和广大民众的要求,把国王当作暴君、叛徒、***人犯和国家公敌。他在审判国王的特别法庭上,竭力向摇摆不定的法官们阐明处死国王的理由……最后不顾法官们的暧昧态度,并排除来自法国、西班牙等国封建势力的干预,亲自起草对国王执行死刑的命令。                       
——米·阿·巴尔格《克伦威尔及其时代》
材料二 英国长老派(清教徒中的一派)代表人物巴克斯特说:“(克伦威尔)本质上是诚实的,他一生中大部分的经历是虔诚的,有良知的,但在取得荣誉和功名后他堕落了。他的宗教热情完全为野心所取代,而且随着成功逐渐发展。当他的成就击败几乎所有对手时,他为那面临着他的最大诱惑所征服,正如他征服别人一样”。
——王龙《李自成和克伦威尔的悲剧有何异同?》
材料三 虽然,天下人云者,常人居其千百,而非常人不得其一,以常人而论非常人,乌见其可?故誉满天下,未必不为乡愿;谤满天下,未必不为伟人。语日:“盖棺论定。”吾见有盖棺后数十年、数百年而论犹未定者矣。各是其所是,非其所非,论人者将乌从而鉴之?
——梁启超《李鸿章传》
请回答:(1)材料一中克伦威尔的主张是什么?这一主张对英国资产阶级革命产生了什么影响?(3分)
(2)材料二中克伦威尔“在取得荣誉和功名后他堕落了”指什么?结合所学知识,论证这一观点。(3分)
(3)材料三表达了作者怎样的观点?依此观点指出材料一、二对克伦威尔的评价是否矛盾?并说明影响人们对历史人物评价的因素有哪些?(4分)
答案

(1)主张:处死国王查理一世。(2分)影响:推翻君主专制,建立资产阶级共和国。(2分)
(2)“堕落”:建立军事独裁统治。(2分)论证:就任护国主,多次解散议会;远征爱尔兰、苏格兰;镇压平等派和掘地派。(2分,任两点给2分)
(3)观点:仁者见仁、智者见智,难以定论。(2分)不矛盾。(1分) 因素:评价者的政治立场、个人情感、文化素养、时代背景等。(4分)
解析

试题分析:第(1)问,本问考查阅读史料分析归纳的能力,第一小问由材料中的“顺应士兵和广大民众的要求”“亲自起草对国王执行死刑的命令”分析可知处死国王查立一世;第二小问,联系已学知识,结合处死国王查理一世之后的影响归纳即可。第(2)问,第一小问依据所学知识可知克伦威尔在处死国王之后担任护国主,建立军事独裁统治;第二小问回顾已学知识结合克伦威尔担任护国主期间实行的暴力统治的史实归纳即可。第(3)问,主要考查历史评价分析的方法。第一小问依据材料三中 “天下人云者,常人居其千百,而非常人不得其一”反映出对人物评价有不同的看法和观点。第二、三小问,解题关键是对材料的准确解读,材料一中肯定克伦威尔的独裁统治,材料二中对克伦威尔持批评态度,两则材料的评价并不矛盾,只是从分析评价同一个人物可以是多角度的,是受着多方面因素的影响而进行的评价,诸如评价者的政治立场、个人情感、文化素养、时代背景等。
核心考点
试题【【中外历史人物评说】阅读下列材料(10分):材料一 克伦威尔顺应士兵和广大民众的要求,把国王当作暴君、叛徒、***人犯和国家公敌。他在审判国王的特别法庭上,竭力】;主要考察你对拿破仑等知识点的理解。[详细]
举一反三
(15分)中外历史人物评说
材料一 克伦威尔的主要活动

材料二 自17世纪以来,有关克伦威尔的著作,源源不断地大量涌现。卷帙浩繁的著作,不但内容广泛,而且思想差异很大。对克伦威尔的评价,更是褒、贬、臧、否,应有尽有,可说是千差万别。颂扬他的人,说他在行动领域中的地位正像莎士比亚在艺术领域的地位一样,是古往今来英国人中最伟大的人。责骂他的人,说他是世界上曾有过的臭名昭彰的暴君之一;他之所以成为国家元首,完全是通过他对自由事业的背叛和他对那些曾与他共同为自由而战斗过的卓越的爱国者们的卑鄙无情的背弃。
——(英)查尔斯·弗思著《克伦威尔传》
(1)根据材料一,说明克伦威尔是一个“为国家自由而奋斗”的战士。(8分)
(2)你认为应如何正确评价克伦威尔。(7分)
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(15分)中外历史人物评说
材料一
“当果断的拿破仑把革命事业掌握在自己手里,当他认为自己就是革命(即1794年热月9日后被贪婪的资产阶级所扼***的那次革命),当他这个‘寡头的’民主(一个法国作家就是这样称呼他的)接二连三地派遣军队袭击德国的时候,‘基督教德意志’社会就最终地被消灭了。对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。诚然,他的行动表现出来是暴虐的,但是他的暴虐甚至不及公会的代表们可能表现出来并且实际上已经到处表现出来的一半,不及被他打倒的王公贵族们所惯于表现出来的一半。在法国已完成其任务的恐怖统治,拿破仑以战争的形式把它搬到了其他国家,这种‘恐怖统治’德国是十分需要的。拿破仑摧毁了神圣罗马帝国,并以并小邦为大邦的办法减少了德国的小邦的数目。他把他的法典带到被他征服的国家里,这个法典比历来的法典都优越得多;它在原则上承认平等。”
——《马克思恩格斯全集》
材料二
当拿破仑建立了法兰西帝国,奴役欧洲许多早巳形成有生命力的民族大国的时候,法兰西的民族战争便成了帝国主义战争,而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。
——列宁《论尤尼乌斯的小册子》
(1)根据材料一,指出作者对拿破仑入侵德国之举的态度和理由?(5分)
(2)对比材料一,列宁对拿破仑战争的评价与恩格斯有何不同?(2分)根据材料二概括拿破仑战争失败的原因。(2分)
(3)根据材料并结合所学知识,谈谈你对拿破仑战争性质的认识。(6分)
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“这是一位同亚历山大和凯撒一样的天才人物,长于指挥军队,……而他竟还有立法家所具有才能……”。“几年之后,这位伟大、聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上,激起整个欧洲反对法国,二十年的胜利果实被剥夺一空”。文中人物是  
A.克伦威尔B.俾斯麦C.华盛顿D.拿破仑

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选做题(15分)
阅读下列材料,回答相关问题:
材料一 克伦威尔在他建立新模范军的时候,不论阶级出身和社会地位,一律论功行赏,但后来当平等派提出普选权的要求时,克伦威尔却竭力加以反对。他在一次向议会发言时说,穷人就是坏人,并且说,如果共和国注定要受苦受难的话,那么在富人之下受苦,比在穷人之下受苦更好一些。
——王觉非《欧洲史论》
材料二 拿破仑认为,法国发生革命不是因为法国渴望自由,而是因为要求平等。他所了解的平等是法律上所保证的同样的公民权利,而不是公民生活的同样的社会经济条件。因此他就决定用自己的法典确保公民权利的平等。……他消灭了政治自由,把他所了解的“平等”巩固下来,编成了法典。
——(苏联)塔尔列《拿破仑传》
请回答:
(1)据材料一,概括克伦威尔平等观的变化。分别指出前后平等观产生的原因。(6分)
(2)据材料二,归纳拿破仑对政治“平等”的理解。材料二认为“平等”被拿破仑法典巩固下来,结合所学知识,分析拿破仑法典“巩固”平等带来的深远政治影响。(9分)
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(15分)中外历史人物评说
材料一:“对德国来说,拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表,是革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人。”
——恩格斯《德国状况》
材料二:“这是一位同亚历山大和恺撒一样的天才人物,长于指挥军队,……竟还有立法家们具有的才能……。”“几年之后,这位伟人,聪明的人物疯狂了……使得一百万人的生命毁灭在战场上,激起整个欧洲来反对法国……二十年胜利果实被剥夺一空。”
——梯也尔《执政府和帝国的历史》
(1)结合所学知识回答,恩格斯为何说拿破仑是德国“革命原理的传播者,是旧的封建社会的摧毁人”?(4分)以史实说明拿破仑是“有立法家所具有的才能”。(3分)
(2)梯也尔所言“二十年胜利果实被剥夺一空”是否符合史实?为什么?(8分)
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