题目
题型:福建省期中题难度:来源:
B.为其学园做宣传
C.抬高哲学家的地位
D.为自己参政制造舆论
答案
核心考点
举一反三
A、曾师从亚里士多德,学习哲学
B、曾三次到北非文化中心居勒尼,希望把那里的统治者变成哲学家
C、他创办的阿卡德米学院,成为培养哲学家和自然科学家的重要基地
D、他的《理想国》是叙事体著作,给后人智慧的启发
材料一 为政以德,譬如北展,居其所而众星拱之……子为政,焉用***?子欲善而民善也.
道(同“导”,治理、引导)之以政,齐(整治、约束)之以刑,民免(避免犯罪)“‘而无耻(羞耻之心);道之以德,齐之以礼,民有耻且格(正).
——《论语》
材料二 城邦的公民显然彼此是兄弟,但他们的构成和能力各不相同。因此他们在城邦中的职责和地位也不同。神用金子创造了具有统治能力的统治者,用银子创造了武士,即统治者的辅助者,用铜和铁创造了农夫和匠人.
——柏拉图《国家篇》
材料三 假如公正是少数人的意愿,就会出现暴君.假如公正是以数目取胜的多数人的意愿,他们就会行施不公,没收少数富人的财产……人们应该选取中庸,既不过度,也不无及.
——《亚里士多德全集》
请回答:
(1)依据材料概括孔子、柏拉图、亚里士多德的政治思想。
(2)结合所学知识概括指出三人思想差异的原因。
(3)为了传播他们的思想,他们采取的共同方式是什么?请结合史实加以说明?
(4)我们对他们的思想应该如何评价?
(1)下右图的人物为建设理想社会提出了什么主张?这些主张对当时社会关系的认识有何明显缺陷?
(2)民生问题是社会和诣的核心。中国民主革命的先行者孙中山为解决民生问题提出了怎样的主张?其主张未能实现的根本原因是什么?
(3)与古代先哲和孙中山相比,***在南方谈话中提出的解决民生问题的主张有何显著不同?谈谈你对这种不同的认识。
时世造英雄,英雄影响时世。在人类社会发展的长河中,有无数杰出人物,以其思想和行动影响着历史发展的进程。
请回答:
(1)概述孔子思想体系的核心内容。说明孔子思想在中国历史上的地位?
(2)以赢政亡秦,太宗兴唐的史实正反两个方面说明孔子思想的正确性.
在中外历史演进过程中,曾涌现出许多重要历史人物。他们是特定时代的产物,并以其各自的个性和活动,对人类历史发展进程产生了一定的影响。
结合下列图片与所学知识,回答相关问题:
图1孔子 图2柏拉图 图3康熙帝 图4克伦威尔
(1)简述图l和图2人物分别对理想中的统治者提出了什么要求?
(2)图3人物在巩固统一多民族国家的方式上有何特点?
(3)为维护资产阶级和新贵族的利益,图4人物对外采取了哪些措施?
(4)你在学习上述历史人物的奋斗历程中,感悟到哪些积极的人生态度?
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