题目

题型：模拟题难度：来源：

阅读下列材料：
材料一：从贞观年间开始，日本派出的遣唐使有13次之多……著名的大化改新，就是由留学唐朝回国的人策动的……贞观时，古印度一再遣使唐朝。送来郁金香、菩提树，唐太宗派人到古印度学习甘蔗制糖。中国创立的十进位记数法推动了古印度数学的发展。——摘自《中国古代史》
材料二：波斯商人……贩卖珠宝、香料及西域、南洋一带的土特产。中国的丝绸、瓷器、纸张等大量运往波斯销售……651年大食遣使和唐朝通好。大食商人频繁往来于亚欧之间，不少人定居唐朝，其宗教、信仰、风俗习惯等都受到唐政府尊重。——摘自《中学历史教材全解》
材料三：1793年乾隆皇帝在致英国国王的信中说：“天朝物产丰盛，无所不有，原不藉外来货物以通有无。特固天朝所产茶叶、瓷器、丝巾乃西洋各国及尔国必需之物，是以加恩体恤，在澳门开设洋行，使得日用有资，并沾余润。”——梁廷楠《奥海关志》卷13
材料四：李鸿章指责清朝的一些官僚说：“中国士大夫沉浸于章白小楷之积习，武夫悍卒又多粗蠢而不加细心，以致所用非所学。无事则嗤外国利器为奇技淫巧，以为不必学；有事则惊外国利器为变怪神奇，以为不能学。不知洋人视火器为身心性命之学者已敷百年。”——摘自《筹办夷务始末》
请回答：
（1）依据材料一和材料二，概括唐朝对外交往的特点。结合所学知识，分析唐朝对外交往频繁的原因。
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（2）材料三反映的清政府外交政策是什么？结合当时世界发展潮流，分析这种政策给中国社会发展带来的影响。
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（3）材料四反映的李鸿章对外主张是什么？如何评价这一主张的实践结果？
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（4）综合上述材料，你得到什么启示？
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答案

（1）特点：①范围广泛，同亚洲许多国家都有往来；②内容丰富，涉及使者往来、政治经济制度、生产技术、商品贸易等领域；③具有双向性，外国与中国相互学习，相互吸收先进的经济文化、原因：①国家统一，政治稳定；②制度先进，经济文化繁荣，国力强盛；③统治者实行对外开放、兼收并蓄的开明政策；③对外交通发达。
（2）政策：闭关锁国，影响：使中国资本主义萌芽发展缓慢，落后于世界潮流；遭受西方资本主义国家侵略，沦为半殖民地半封建社会。
（3）主张：学习外国先进技术，评价：没有达到自强、求富的目的，但却迈出了中国近代化的第一步。
（4）闭关锁国必然导致落后，只有实行对外开放，才能实现民族振兴，国家富强。