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题目
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阅读下列材料,完成下列问题。材料一:美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。材料二:“二战”以后,中东地区的国家一度分成了两个壁垒森严、阵线分明的集团:苏联支持的埃及(1974年以前)、叙利亚、黎巴嫩、民主也门等国;美国支持的以色列、土耳其、科威特、伊朗(1979年以前)、沙特阿拉伯等国。材料三:第四次中东战争后,埃及总统萨达特在尼罗河畔休息时,一直冥思苦想,考虑如何尽早收复西奈半岛的广阔国土。在反思了整个中东战争后,他突然意识到问题的症结也许就在于阿拉伯人和犹太人之间从一开始就没能建立起最起码的信任——整两代人受到的教育都是要把对方作为不共戴天的敌人。材料四:2004年为报复哈马斯集团制造的一系列自***性爆炸袭击,以色列炸死了哈马斯精神领袖亚辛和新***兰提斯。哈马斯表示:一定要为两位***报仇。随后哈马斯对以色列军民发动了一些进攻和袭击。(1)综合上述材料,请归纳阻碍中东和平进程的因素有哪些?
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(2)如何解决中东问题?请你设计解决方案。
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答案
(1)①中东地区是近代以来世界上最重要的战略要地,成为争夺的重点;②二战后美苏争霸插手中东地区,导致中东地区的分裂与对立;③阿拉伯人和犹太人之间历史性的互不信任和相互敌视;④巴勒斯坦、以色列之间长期以来愈演愈烈的爆炸暗***,仇仇相报等。
(2)合理处理领土划分;实现土地换和平;减少大国干预;强化联合国作用;相互尊重宗教信仰和民族信仰;加强联合,共同打击恐怖分子和极端民族主义分子。
核心考点
试题【阅读下列材料,完成下列问题。材料一:美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握了世界命运。”这里的“边缘地带”几乎】;主要考察你对中东战争等知识点的理解。[详细]
举一反三
观察右图,人类历史越过战争的废墟继续前进。通过前四次中东战争,交战双方的最主要“收获”是逐渐认识到
[     ]
A.阿以矛盾只有通过战争才得以解决
B.阿以矛盾需要通过和平谈判加以解决
C.解决阿以矛盾必须排除外来干预
D.解决阿以矛盾必须排除恐怖主义威胁
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萨达特墓碑上写着这样的铭文:“萨达特总统,是战争的英雄,和平的英雄,他为和平而生,为原则而死。”说他是“和平的英雄”主要是因为[     ]
A.主持巴以和谈,帮助建立巴勒斯坦自治政府
B.与以色列签署“戴维营协议”,实现双方和解
C.收回苏伊士运河主权,维护民族利益
D.接受“土地换和平原则”,正式启动中东和平进程
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阅读材料,回答问题。
材料一 美国学者斯派克曼指出:“谁控制了边缘地带,谁就控制了欧亚大陆;谁控制了欧亚大陆,谁就掌握世界命运。”这里的“边缘地带”几乎包括了整个中东地区。材料二 中东需要和平,中东乱了,全世界都不安宁;中东需要稳定,没有稳定,一切都无从谈起;中东需要发展,这是改善民生的根本途径;中东需要进步,改革是必由之路。——《人民日报:中东亟需和平稳定》
(1)据材料一并结合所学知识,概括导致中东地区长期动荡的主要因素。
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(2)据材料二,如何理解“中东乱了,全世界都不安宁”?应如何实现中东的稳定?
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以色列前总理佩雷斯表示:“假如当初我们能够将这场胜利转化为和平,我们也许可避免1973年的赎罪日战争。”这说明赎罪日战争(十月战争)是 [     ]
A.以色列为扩大“六日战争”的胜利而发动的
B.英法为恢复在中东的地位而联合以色列挑起的
C.阿拉伯国家为收复“六日战争”的失地而发动的
D.阿拉伯国家内部因民族矛盾和宗教矛盾而发动的
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20世纪70年代,美国经济陷入生产停滞和通货膨胀并存的困境,一个重要原因是

[     ]

A.美国无法保持和苏联竞争的势头
B.世界经济朝着区域集团化方向发展
C.阿拉伯国家采取有效措施联合斗争
D.美国实行了供给学派和货币学派的主张
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