题目
题型:不详难度:来源:
阅读材料,回答问题。
材料一 第1条 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们相互关系上,废弃战争作为国家政策的工具。
第2条 缔约各方同意他们之间可能发生的一切争端或冲突,不论其性质或起因如何,只能用和平方法加以处理或解决。
——《非战公约》
材料二 《非战公约》只有“教育和道德的价值”。
——美国国务卿凯洛格
从审判的整个过程看,正是由于《非战公约》的事先存在以及战胜国的引用,才保证了纽伦堡审判的有法可依,有理为据。
——王立柱《<非战公约>历史定位的转变》
(1)据材料一概括指出《非战公约》的主要内容。(6分)
(2)据材料二,简评《非战公约》对国际关系的影响?(9分)
答案
(1)废弃以战争作为推行国家政策的工具;只能用和平方法解决国际争端和冲突。
(2)对凡尔赛华盛顿体系作出重大调整;谴责战争行为,缺乏制约战争的有效机制;为战后审判德日战犯提供重要法律依据。
解析
试题分析:(1)根据设问特点,本题完全依据材料作答。材料一包括两段话,概括每一段话的中心,及得出主要内容。第一段话说的是如何解决国际纠纷的问题,其态度明显为斥责战争,废弃战争政策。第二段话中则主张用用和平方法加以处理或解决。
(2)从《非战公约》的内容来看,谴责了战争行为,主张用和平方式解决国际争端。但只有“教育和道德的价值”说明该公约缺乏强制力,不能有效地制约战争。“由于《非战公约》的事先存在以及战胜国的引用,才保证了纽伦堡审判的有法可依,有理为据”说明为战后审判德日战犯提供重要法律依据。
核心考点
试题【(15分)【二十世纪的战争与和平】阅读材料,回答问题。材料一 第1条 缔约各方以他们各国人民的名义郑重声明他们斥责用战争来解决国际纠纷,并在他们相互关系上,废弃】;主要考察你对等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 (1)公开的和平条约,必须公开缔结……(2 )领海以外……必须保持公海航行的绝对自 由……(3)……尽可能地消除一切经济壁垒,建立平等的贸易条件。(4)应采取充分保证措施,使各 国军备必须裁减至符合维持国内安全的最低限度。(5)对所有殖民地的要求做出自由的、坦率的和 绝对公正的调整……(14)为了大小国家都能相互保证政治独立和领土完整,必须成立一个具有特 定盟约的普遍性的国际联盟。
——美国总统威尔逊的“十四点原则”
材料二 第一,他们两个国家不寻求任何领土的或其他方面的扩张;第二,他们不希望看见发生任何 与有关人民自由表达的意志不相符合的领土变更;第三,他们尊重所有民族选择他们愿意生活于其 下的政府形式之权利,他们希望看到曾经被武力剥夺其主权及自治权的民族,重新获得主权与自治; 第四,他们要在尊重他们现有的义务下,努力促使所有国家,不分大小,战胜者或战败者,都有机会在 同等条件下,为了实现它们经济的繁荣,参加世界贸易和获得世界的原料……第七,这样的和平将使 所有人能够在公海上不受阻碍地自由地航行;第八,他们相信,世界上所有国家,为了现实的和精神 上的理由,必须放弃使用武力。如果那些在国境外从事或可能以侵略相威胁的国家继续使用陆海空 武器装备,则未来的和平将无法维持;所以他们相信,在一个更普遍和更持久的全面安全体系建立之 前,解除这些国家的武装是必要的。……
——罗斯福、丘吉尔《大西洋宪章》
(1) 对比材料一、二,概括两则材料在内容上的相同之处。(8分)
(2) 结合所学知识,谈谈你对上述材料所倡导的原则的看法。(7分)
——袁明《国际关系史》
材料二 《日内瓦公约》是1864年至1949年间在日内瓦缔结的关于战时保护平民和战争受难者的一系列国际公约的总称。包括:战地公约、海上保护、战俘待遇、保护平民等。其中1949年日内瓦第4公约,有159条正文和3个附件,主要内容是:处于冲突一方权力下的敌方平民应受到保护和人道待遇,包括准予安全离境,保障未被遣返的平民的基本权利等;禁止破坏不设防的城镇、乡村;禁止杀害、胁迫、虐待和驱逐和平居民;禁止体罚和酷刑;和平居民的人身、家庭、荣誉、财产、宗教信仰和风俗习惯,应受到尊重;禁止集体惩罚和扣押人质等。
(1)根据材料一并结合所学知识,简要评价《非战公约》。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,概括指出《日内瓦公约》体现的主要原则以及与《非战公约》内容的主要区别。(7分)
A.没有消除各大国之间的矛盾,却埋下了更大冲突的种子 |
B.战胜国之间矛盾尖锐 |
C.战败国与战胜国之间矛盾尖锐 |
D.美日争夺中国矛盾尖锐 |
A.英、美、日海军军备竞赛日趋激烈 | B.日本利用战争时机独霸中国 |
C.美国代替英国成为世界霸主 | D.美、日在亚太地区的矛盾异常尖锐 |
A.四国条约 | B.五国海军条约 | C.九国条约 | D.凡尔赛和约 |
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