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题目
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我国旧民主主义革命时期,地主阶级、农民阶级和资产阶级不同派别的代表人物在向西方学习的问题上,各持有哪些不同的主张?
答案
(1)地主阶级:鸦片战争时期,地主阶级抵抗派(如林则徐、魏源等)提出“师夷长技以制夷”的主张;洋务运动时期,洋务派(如奕NFDA9、曾国藩、李鸿章等)主张利用西方的先进军事技术,以“自强”和“求富”。(2)农民阶级:太平天国时期,洪仁玕提出仿效资本主义国家进行改革内政和建设国家的主张。(3)资产阶级:维新变法时期,维新派(如康有为、梁启超、严复等)比较系统地介绍西学,主张实行君主立宪制;辛亥革命时期,资产阶级革命派(如孙中山等)主张推翻君主专制政体,建立资产阶级共和国;新文化运动前期,激进民主主义者(如陈独秀、李大钊、鲁迅等)大力宣传资产阶级文化,提出民主和科学口号。
解析
向西方学习,是贯穿近代中国历史的重要线索之一,各政治派别都提出了自己的学习主张,从而形成先进中国人的探索史。
核心考点
试题【我国旧民主主义革命时期,地主阶级、农民阶级和资产阶级不同派别的代表人物在向西方学习的问题上,各持有哪些不同的主张?】;主要考察你对近代中国的民主思想与反对专制的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
一位学者在评价晚清中国思想时说,“先进思想家从西方引进,并以微弱的资产阶级经济关系和职能集团为依托的民主、自由、平等的现代化观念与信息,像油浮在水面上一样漂浮在广阔的乡土文化带的上空……”。材料所反映的有效信息有( )
①向西方学习、寻求强国御侮之道,成为此时期思想发展的主要特征②洋务派成为最早传播西方民主思想的职能集团③由于民族资本主义无法独立发展,此时期中国没有形成强大的资产阶级民主思潮④资产阶级民主思想的传播没有动摇封建思想的统治地位
A.①④B.②③C.①②D.③④

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教育是立国之本,中国自古以来就有重视教育的传统。 1912年教育部不可能颁布的教育政策是()  
A.“中小学均加读经一科,按照经书及学校程度分别讲读”
B.“注重道德教育,以实利教育、军国民教育辅之,更以美感教育完成其道德”
C.“中学校为普通教育,文、实(实利教育,类似理科)不必分科”
D.“凡各种教科书,务合乎共和民国宗旨,清学部颁行之教科书,一律禁用”

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近代中国的仁人志士不断向西方学习探索救国救民的道路,建立了东西方文明沟通的桥梁,近代先进的中国人向西方学习的主要途径有(   )
①出国留学考察 ②就读新式学堂 ③阅读和翻译西方书籍 ④创办近代报纸和组织
A.①②③ B.②③C.①④D.①②③④

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19世纪中后期以来,维新思潮、民主共和、民主科学、马克思主义思潮先后成为近代中国社会的主流思想。对它们之间关系的表述最准确的是
A.几种思潮先后相继独自存在
B.几种思潮同时并存,各自都有较大影响
C.某一时期可能存在几种思潮,但占主流地位的只有一种思潮
D.马克思主义思潮成为主流后,其它几种思潮随之消亡

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、下列关于新式学堂的叙述,不正确的一项是(      )
A.最早出现在洋务运动时期B.以自然科学为主要教学内容
C.以培养从事实际业务的有用人才为目标
D.导致了1000多年科举制的废除

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