题目
题型:不详难度:来源:
A组:李鸿章和曾国藩 B组:梁启超和孙中山
C组:李大钊和陈独秀 D组:毛泽东和邓小平
请回答:
小题1:指出A、B两组人物向西方学习的指导思想。(4分)
小题2:促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些?(6分)
小题3:D组人物在将马克思主义与中国国情相结合的过程中做出了哪些巨大的理论贡献,试各举一列。(4分)
答案
(2)对第一次世界大战及经济危机的反思;俄国十月革命胜利;无产阶级队伍壮大;新文化运动和五四运动的推动。6分(答对3点即可)
(3)毛泽东开辟了“农村包围城市”的道路(或“工农武装割据”的道路);邓小平开创了有中国特色的社会主义道路。(4分)
解析
试题分析:(1)结合所学知识,李鸿章和曾国藩属于近代洋务派的代表,梁启超和孙中山属于维新派、革命派的代表,前者主张“中学为体,西学为用”,后者主张实现资产阶级民主政治。
(2)李大钊和陈独秀属于新文化运动的代表人物,后转变为马克思主义者。其原因有:对第一次世界大战及经济危机的反思;俄国十月革命胜利;无产阶级队伍壮大;新文化运动和五四运动的推动。
(3)毛泽东和邓小平属于中国共产党的两代领导人,前者提出了毛泽东思想,开辟了“农村包围城市”的道路;后者提出了邓小平理论,开创了有中国特色的社会主义道路。
点评:本题难度不大,但是属于大跨度、高概括”问答题形式。此类题型是以某一历史问题为求答对象,考查与之横向、纵向相关的知识。它要求考生将散布在历史课本各处有关知识点都回忆起来,加以归纳,并作宏观概括,理出一条清晰的线索来。它是从宏观的角度或从全局的高度对某一专题、某一知识点进行大跨度的概括归纳总结,考查的分析、理解、归纳、概括能力和理论素养水平。
核心考点
试题【为实现中华民族独立与富强,先进的中国人进行了一系列艰难的探索。A组:李鸿章和曾国藩 B组:梁启超和孙中山 C组:李大钊和陈独秀 D组:毛泽东和邓】;主要考察你对近代中国的民主思想与反对专制的斗争等知识点的理解。[详细]
举一反三
人物及编号 | 人物速写 |
①康有为 | 广东南海人,著有《孔子改制考》一书 |
②李鸿章 | 与日本签订《马关条约》,被指为“卖国贼” |
③魏 源 | 著有《海国图志》一书 |
④陈独秀 | 创办《新青年》 |
⑤林则徐 | 民族英雄,领导了禁烟活动 |
⑥梁启超 | 号饮冰室主人,曾拜“南海先生”为师,著有《变法通议》 |
⑦李大钊 | 曾任北大图书馆主任,著有《庶民的胜利》等文章 |
⑧曾国藩 | 创建“湘军” |
(1)从对“西学东渐”的认识和实践的角度,概括他们各属于哪一派别,并按派别将其分为四类(每一类两人,不用写人名,只写编号)。(8分)
(2)概述四派人物向西方学习的态度和主张。(12分)
(3)结合上述人物的实践经验和教训,谈谈在今天我们应当如何对待外国文明,尤其是西方文明?(2分)
A.政党力量多元化 | B.政权更替频 | C.社会思潮演进加快 | D.民主革命进程加速 |
根据所学知识回答:
(1)近代中国人学习西方“物质层面、制度层面与心态层面”各指什么历史事件?(3分)
(2)“心态层面”的主要内容后来发生了什么变化?对中国社会产生了什么影响?(4分)
(3)有人说:孙中山是中国的伏尔泰,大东亚地区的杰斐逊。结合所学知识,指出孙中山在中国近代思想发展方面的主要贡献是什么?(4分)你认为孙中山对中国历史发展还作出了哪些历史性的贡献?(3分)
①“夷之长技三,……师夷长技以制夷”
②“物竞天择,适者生存”
③“兼容并包,思想自由”
④“试看将来的环球,必是赤旗的世界”
A.①②③④ | B.②①③④ | C.①③④② | D.②①④③ |
材料一 善师四夷者,能制四夷;不善师四夷者,外夷制之。夷之长技有三:一战舰,二火器,三养兵练兵之法。 --《海国图志》
材料二 东西各国之强,皆以立宪法开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。
--康有为代拟奏折
材料三 “革命为唯一法门”。“我们必须倾覆满洲政府,建立民国。革命成功之日,┅┅ 废除专制,实行共和”。 ---孙中山《在檀香山的演说》1903年12月
材料四 要拥护德先生便不得不反对孔教、礼法、贞节、旧伦理、旧政治。要拥护赛先生,便不得不反对旧艺术、旧宗教。我们现在认定了这两位先生。 --陈独秀
请回答:
(1)四则材料分别是中国近代史上哪些阶级、阶层的观点?(4分)
(2)材料一阐述了什么主张?有何意义?(5分)
(3)据材料二,概括康有为的思想主张,并指出其思想主张在当时所产生的影响。(5分)
(4)根据材料四概括新文化运动前期的具体内容。(3分)
(5)据上述材料,中国人向西方学习经历了一个怎样的发展历程。(3分)
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