当前位置:高中试题 > 历史试题 > 明治维新 > 大化改新时,日本新政权推行公地公民制度,其准确含义是   [     ]A.土地归公,人民成为享有一定民主权利的“公民”   B.把全国的土地和人口收归国有  ...
题目
题型:同步题难度:来源:
大化改新时,日本新政权推行公地公民制度,其准确含义是   [     ]
A.土地归公,人民成为享有一定民主权利的“公民”   
B.把全国的土地和人口收归国有   
C.土地归农民所有   
D.在公地上的生产者为公民
答案
B
核心考点
试题【大化改新时,日本新政权推行公地公民制度,其准确含义是   [     ]A.土地归公,人民成为享有一定民主权利的“公民”   B.把全国的土地和人口收归国有  】;主要考察你对明治维新等知识点的理解。[详细]
举一反三
班田收授法实施的前提是[     ]
A.公地公民制度的实行    
B.生产力的发展   
C.私有制的发展          
D.租佃制度的形成
题型:同步题难度:| 查看答案
阅读下列图文材料:   
材料一  中央官制的比较     
题型:同步题难度:| 查看答案
题型:同步题难度:| 查看答案
题型:同步题难度:| 查看答案
题型:同步题难度:| 查看答案
版权所有 CopyRight © 2012-2019 超级试练试题库 All Rights Reserved.


阅读下列材料:     
材料一  据《三国志?魏志?倭人传》记载:一二世纪时,日本列岛上有一百多个小国,到曹魏时,同中国通使交往   的有三十国,其中最大的是卑弥呼女王统治的邪马台国。那时邪马台国国家机器初具规模,并从中国魏皇帝处得到“亲   魏倭王”的封号。     
材料二  在漫长的古代历史上,中日两国长期保持友好关系,近代以来,由于日本侵略中国,中日关系恶化;但与友好相处的历史相比,时间很短。
材料三
2008年4月22日,日本160名国会议员到供奉了二次大战甲级战犯的靖国神社作春祭参拜,其中包括日本前农林水产大臣。该160名议员中,包括8名政府高官及他们的助理。

日本国会议员参拜靖国神社
请回答:
(1)材料一揭示了什么历史信息?古代中日交往中,中国文化对日本影响最大的是什么?
________________________________________________________________________________
(2)中国古代历史上的许多封建朝代都与日本有着联系,既有友好交往,也有过不愉快,请结合历史各举一例。
________________________________________________________________________________
(3)据材料三回答,现代社会中日两国关系顺利发展的主要障碍是什么?对此你怎样看待?
________________________________________________________________________________
阅读下列材料:     
日本大化改新诏     
大化二年春正月甲子朔,贺正礼毕,即宣革新之诏曰:     
其一曰,罢昔在天皇等所立子代之民,处处屯仓,及别臣、连、伴造、国造、村首所有部曲之民,处处屯仓。仍赐食封,大   夫以上各有差。降以布帛,赐官人百姓有差。又曰,大夫,所   使治民也。能尽其治,则民赖之。故重其禄,所以为民也……     
其三曰,初造户籍,计帐,班田收授之法。凡五十户为里,   每里置长一人,掌按检户口,课殖农桑,禁察非违,催驱赋役。若山谷阻险,地远人稀之处,随便量置。凡田长三十步、广而二十步为段,十段为町。段租稻两束两把,町租稻二十二 柬……   
请回答:  
(1)归纳材料中日本大化改新的措施并指出这些措施之间的关系。
________________________________________________________________________________
(2)分析这些措施对日本历史产生的影响。
________________________________________________________________________________
(3)分析日本对待外来文化的态度有何可取之处?
________________________________________________________________________________
观察下列图文资料:  
图一       

图二  

图三第一批遣隋使小野妹子等到达隋朝

图四遇难的遣唐使船  

图五日本货币  

图六日本人的服装

请回答:
(1)图一和图二分别反映了哪国的什么制度?这两种制度有何联系?你能简述其原因吗?
________________________________________________________________________________
(2)图三、四反映了日本在向中国学习中的什么精神?
________________________________________________________________________________
(3)日本为何不远万里来到中国?遣隋使和遣唐使的行动产生了什么影响?
________________________________________________________________________________
(4)从上述图片中,可以汲取哪些历史信息?
________________________________________________________________________________