题目

题型：不详难度：来源：

（10分）【历史——历史上重大改革回眸】
19世纪以来，埃及、日本、中国等都进行了近代化改革的实践。阅读材料，回答问题。
材料一 对被侵略地区而言……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革。
——钱乘旦《再论世界近代史的主线是现代化》
材料二 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家，在日本人的监督下，从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。
——（英）艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
（1）据材料一，指出19世纪埃及、日本、中国改革的共同原因。（4分）
（2）据材料二并结合所学知识，概括日本向西方学习的特点。（6分）

答案

（1）共同原因：西方工业文明的冲击和示范；民族危机严重。（4分）
（2）特点：有选择、有侧重地向西方国家学习；学习的规模大，领域广；直接吸收两次工业革命的成果；全面学习西方；以政府为主导；基本完成了向近代社会的转型。（6分，答出3点即可）

解析

试题分析：（1）有材料“对被侵略地区而言……它原有的文明难以抵御欧洲国家的入侵，要继续生存，就必须进行变革”可知西方工业文明的冲击和示范，给这些国家带来民族危机。
（2）改革涉及经济、法律、军事等领域，可见范围广；由“从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。”可知规模大；由“铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；”可知学习的内容是第二次工业革命的成果等。