题目
题型：不详难度：来源：
A.是在农民运动风起云涌的情况下被迫实施的
B.农奴在法律上获得人身自由
C.禁止买卖农奴
D农奴可依市场价格赎买份地
答案
解析
核心考点
试题【下列有关俄国农奴制改革的表述,不正确的是A.是在农民运动风起云涌的情况下被迫实施的B.农奴在法律上获得人身自由 C.禁止买卖农奴D农奴可依市场价格赎买份地】；主要考察你对俄国农奴制改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
材料一 1851年，俄国城市人口占总人口的5.7%，农村人口占94.3%，其中90%是农奴。工厂规模很小，大型企业平均不过
40—50个劳动力。——吴清修、王玲《俄国废除农奴制原因的再思考》
材料二 据统计，1860——1890年，俄国企业数增长18.3%，工人数增长66.6%，生产总额增加100%。生铁产量增加了2倍，钢产量和棉纺织业的产值都增加了3倍，而煤炭产量的增加则超过了19倍，石油产量猛增了200多倍，在此期间，俄国的整个工业产量增加了6倍，铁路线增加了35倍多。
——张广翔《德国学者关于俄国1861年改革研究述评》
材料三
材料四 欧洲三国人均GDP（单位：元）
| 国家 | 1870年 | 1913年 |
| 法国 | 1 876 | 3 485 |
| 英国 | 3 191 | 4 921 |
| 俄国 | 943 | 1 488 |
——安格思 麦迪森（英）《世界经济千年史》
材料五 沙皇政府不关系农业的发展，农产品出口挣回的外汇，大部分用于军费、政府和工业部门的支出，只有小部分投入农业发展。因此，俄国农业落后，农民负担沉重，购买力低下……
——杨甘霖《大国崛起专题学习与研究》
请回答：
（1）根据材料一，概括19世纪50年代俄国工业发展的特点。 （4分）
（2）材料二与材料一相比，19世纪60至90年代俄国工业发展有何新变化？结合材料三，指出产生上述变化的主要原因。（7分）
（3）根据材料四，概括指出改革后俄国经济发展的状况。根据材料五，并结合所学知识，从改革后俄国农民的处境，分析其原因。（4分）
（4）综合上述材料，谈谈俄国工业化进程的启示。（2分）
| A．俄国农奴制改革是一次自上而下实行的封建性质的改革 |
| B．亚历山大二世顺应了历史潮流，在改革中所做的努力应予肯定 |
| C．改革促进了俄国资本主义经济的发展 |
| D．改革很不彻底，存在局限性 |
材料一 早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人!你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。
——《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》
材料二 然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。
——[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答：
（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。（5分）
（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措?它产生了哪些积极作用?并指出这一举措的局限性。（5分）
一一(美)斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》下“1500年以后的世界”
问题：（10分）
(1)材料中认为“文明现正以它的力量反对我们”、“我们却一直停步不前”，这里的“文明”指的是什么?(2分)
（2）根据所学知识，你是如何理解“在19世纪60年代前，我们不是在走向胜利，而是在走向失败” (4分)
(3)材料中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果如何?(4分)
| A．伊凡四世 | B．尼古拉一世 | C．彼得一世 | D．亚历山大二世 |
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