(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。 - 高中历史试题 - 超级试练试题库

题目

题型：不详难度：来源：

(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前。我们不是在走向胜利，而是在走向失败，我们惟一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。
一一(美)斯塔夫里阿诺斯所著《全球通史》下“1500年以后的世界”
问题：（10分）
(1)材料中认为“文明现正以它的力量反对我们”、“我们却一直停步不前”，这里的“文明”指的是什么?(2分)
（2）根据所学知识，你是如何理解“在19世纪60年代前，我们不是在走向胜利，而是在走向失败” (4分)
(3)材料中俄国“学到今后对它的发展有用的一课”，学习的结果如何?(4分)

答案

(10分)
(1)文明：西方主要国家已经建立起资本主义国家、基本完成了工业革命。(2分)
(2)理解：俄国在克里米亚战争中失败，农奴制的弊端暴露无遗，沙皇专制制度面临着空前的政治危机。(4分)
(3)1861年进行农奴制改革，废除农奴制度．走上发展资本主义的道路。(4分)

解析

略

核心考点

试题【(克里米亚战争后，俄国人意识到)文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗?我们不能以我们所有广阔的领土和无数的人口来对付这场斗争。】；主要考察你对俄国农奴制改革等知识点的理解。[详细]

举一反三

“为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬”，莫斯科为他举行了塑像落成仪式。这位“勇敢改革者”是（）

A．伊凡四世

B．尼古拉一世

C．彼得一世

D．亚历山大二世

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对下图所反映的俄国社会发展状况，从本质上反映了（）

A．农奴生活悲惨

B．农奴制的落后

C．没有蒸汽动力

D．工业发展落后

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(25分)阅读下列材料：
材料一读图：

图一 1853年“黑船事件” 图二 1871年日本使团出访欧美
材料二日本领导人（注：指明治维新的领导者）不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅是对其中增强了民族力量的那些组成部分感兴趣……他们现在提出一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家…… ——（美）斯塔

夫里阿诺斯《全球通史》
材料三、

1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由；这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——摘自孙成木等《俄国通史简编》
请回答：
（1）根据材料一说明图一、图二之间的关系（4分）。
（2）根据材料二并结合所学知识，说明“日本领导人”感兴趣的那些“增强民族力量”
的西方文明是什么？（6分）
（3）据材料三并结合所学知识，归纳俄国农奴制改革的背景（8分）
（4）据材料二、三并结合所学知识，归纳俄国、日本走上资本主义发展道路的方式，并谈谈你对这种方式的认识。（7分）

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“农奴的房舍、可耕地、草地、森林、湖泊、河流都归领主所有，农奴需要缴纳一定的费用或服一定的徭役方可以使用它们”。文中的情景当出现于

A．希腊“古典时代”	B．中国夏商时期
C．吠陀时期的印度	D．中世纪的西欧

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阅读下列材料：
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，……但是，遗憾的是，农民和他们地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。……因此，从上面解决要比从下面解决好得多。”
————孙成本等《俄国通史简编》
材料二（1868年明治天皇颁布的《五条誓文》）一、广兴会议，万机决于公论；二、上下一心，大展经纶；三、官武一体以至庶民，各遂其志，务使人心不倦；四、破历来之陋习，基于天地之公道；五、求知识于世界，大力振兴皇基。
请回答：
（1）指出俄国农奴制改革和日本明治维新的目的和方式有什么相同点？（4分）
（2）根据以上材料概括俄国农奴制改革和日本明治维新在内容上的不同之处。（4分）
（3）从国内国际方面说明日本明治维新的作用。（4分）

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