题目
题型：不详难度：来源：
①使俄国的专制制度适应了资本主义发展的需要
②消除了俄国的社会矛盾
③使俄国由封建君主专制开始向资产阶级君主专制转变
④为俄国资本主义发展开辟了道路
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②③ | D．①③④ |
答案
解析
试题分析：19世纪七十年代，沙皇政府在上层建筑进行的一系列资产阶级改革是为了维护贵族、地主阶级的利益，同时也为俄国资本主义发展开辟了道路。这次改革是继农奴制度废除后俄国由封建君主专制向资产阶级君主专制转变的第一步。但改革并没有消除俄国的社会矛盾，故排除②，选Ｄ。
点评：19世纪70年代俄国参照西方资产阶级代议制模式，建立了近代政治体制：建立地方和城市的自治机构，有利于政治的民主化。但实际权力仍为沙皇任命的行政官僚掌握，落后的政治体制严重地阻挠着经济体制的彻底解体和资本主义的进一步发展。
核心考点
试题【19世纪70年代俄国上层建筑领域的改革（ ）①使俄国的专制制度适应了资本主义发展的需要②消除了俄国的社会矛盾③使俄国由封建君主专制开始向资产阶级君主专制转变】；主要考察你对俄国农奴制改革等知识点的理解。[详细]
举一反三
大前提：农奴制改革是在封建地主的主持下进行的
小前提：农奴制改革是对农民的一次大规模掠夺
结论：农奴制改革是封建性质的改革
| A．大前提正确，小前提错误，结论错误 |
| B．大前提错误，小前提错误，结论正确 |
| C．大前提正确，小前提正确，结论错误 |
| D．大前提正确，小前提正确，结论正确 |
材料一
一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说：“农民们愁容满面并且低下
了头……农民中怨声和叫喊声越来越高……”
1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴
役的所有迹象都已经消失得无影无踪。”
材料二 （日本明治维新时）改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用来改革法制，海军当然还是学习英国，大学则归功于美国。日本聘请的外国专家（在日本人的监督下）从1875-1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了。……于是不到20年便出现一股反对极端西化、极端自由化的势力。……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。
——[英]艾瑞克•霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 康有为等人想以日本明治维新的要义为蓝图，在中国推行变法。但是没有认识到日本与中国国情不同，所处的国际环境不同等许多特点，而是机械地照搬日本的经验，只是从形式上学习，并没有掌握明治维新的真正“要义”。
材料四 “诸君试看日本国,土地不过我中国两省多,人民亦不过我中国两省多。四十多年以前亦是一个最小、最穷、最弱之国，自明治维新以后，俨然称为列强。全球上能成为列强者，不过六、七国，而日本俨然是六、七国中之一国。他是用何种方法，始能如此？亦只是用开放主义。”
——孙中山
（1）关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。（3分）
（2）依据材料二，概括指出日本明治维新时期向西方学习的突出特点是什么？（3分）
（3）依据材料三，分析指出中国维新变法失败的客观原因有哪些？（2分）你认为日本明治维新成功的真正“要义”是什么？（2分）
（4）材料四中孙中山认为日本明治维新成功的经验是什么？综合上述材料及所学知识指出明治维新成功的经验给我们哪些启示？（3分）
| A．农民须用钱购买商品 | B．农民被迫出卖劳动力 |
| C．农民须用高价赎买份地 | D．农民成为商品 |
| A．采取了自上而下的方式解放农民 | B．使农民获得了土地 |
| C．动摇了俄国的封建生产关系 | D．从根本上推动了俄国资本主义的发展 |
材料一 列宁在谈到1861年俄国农奴制改革时指出：“臭名昭彰的‘解放’，实际上是对农民进行残酷的掠夺，是对农民施行一系列的暴力和一连串的侮辱。”——《列宁全集》
材料二 一个俄国官员在“二一九法令”颁布后，评价农民的变化时说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表情，步履姿势，言论谈吐，一切都变了。”
材料三 戊戌变法在中国历史上第一次提出了由传统走向现代的系统方案。……倡导博爱、平等、自由、人权。这些思想观念并没有因戊戌变法的失败而消失其影响，相反，更加深入人心。……构成了中国现代化的逻辑的起点。
——颜炳罡 《戊戌变法与中国现代化进程》
请回答：
(1) 分别概括材料一和材料二的观点，并结合1861年俄国农奴制改革的内容作简要说明。（12分）
(2)材料一、二的观点有什么局限？应如何正确评价历史上的改革？（5分）
(3)根据材料三结合所学，说明戊戌变法作为“中国现代化的逻辑起点”的理由？（8分）
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