题目
题型:不详难度:来源:
材料一:我的业师梁启超先生说,王安石是大改革家,中国千古一人,在他以前,有过改革家,如在齐的管仲,在秦的商鞅。然而,论到有见识,彻底了解宋朝的政治缺失、人民疾苦,有办法解决他的问题,有毅力贯彻他的计划,在宋朝以前或其以后,中国只有王安石。
——黎东方《我对历史的看法》
材料二:王安石既执政……神宗曰:“不知卿所施以何为先?”王安石曰:“变风俗,立法变,是方今所急也。”
——《廿二史札记》
材料三:王安石以新法害天下,引用奸邪,更张法令,驯至靖康之难,人皆咎安石为祸首。
——《廿二史札记》
请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识分析,王安石变法前“政治缺失”与“人民疾苦”的主要表现是什么?(6分)
(2)根据材料二和所学知识回答,王安石“变风俗,立法变”主要有哪三方面措施?其中为减少“人民疾苦”,采取了哪些具体措施?这些措施取得了什么成效?
(9分)
(3)结合史实评述材料3中的观点。(4分)
答案
(2)富国、强兵、取士三大措施。青苗法、募役法、方田均税法、市易法等。(任答三点即可)成效:促进了农业生产的发展;政府财政收入增加;一定程度上减轻了人民负担。
(3)材料3完全否定王安石变法,并认为北宋灭亡也是因王安石变法,是错误的。新法并非只是“害天下”,在一定程度上改变了积贫积弱的局面;王安石并非“引用奸邪”,只是用人不当。
解析
试题分析:(1) “政治缺失”可以理解为政治危机,腐朽的表现,结合教材内容主要指“三冗”现象,联系所学内容回答出“人民疾苦”的表现即可;(2)结合所学知识可以知道王安石变法的措施主要表现在富国、强兵、取士三个方面,其中为改善民生的方法主要表现在富国之法方面:青苗法、募役法、方田均税法、市易法,这些措施所起的积极作用是主要的但也产生了一些不利影响,结合教材内容可以直接回答;(3) 阅读材料三的文字内容可以看出作者认为王安石变法导致了北宋的灭亡,对其持否定态度,显然这一观点是错误的,结合结合王安石变法的必要性和产生的积极影响予以反驳,在此基础上客观指出其变法的局限性即可。
点评:材料从后世人对王安石变法评价的角度考查王安石变法在中国古代历史上的独特地位和所产生的积极影响,其实自王安石变法后历史上对王安石变法一直持否定态度,直至晚清维新变法运动兴起,维新派重要领袖梁启超才从改革的角度对王安石其人和变法作出重新评价,这种评价颠覆了传统观念,当然这种评价是从当时维新变法运动的实际需要意图出发的。对于王安石变法我们应该坚持马克思主义的立场,从历史评价的角度对其作出客观评价。
核心考点
试题【阅读下列材料,回答问题:(19分)材料一:我的业师梁启超先生说,王安石是大改革家,中国千古一人,在他以前,有过改革家,如在齐的管仲,在秦的商鞅。然而,论到有见识】;主要考察你对王安石变法等知识点的理解。[详细]
举一反三
①宋初为加强中央集权,增设官僚机构以分化各级官员权力 ②形成庞大军事体系,军费开支增加 ③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款 ④地主兼并土地,隐瞒田产,逃避税收
A.①②③④ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③ |
A.市易法 | B.免役法 | C.均输法 | D.农田水利法 |
①青苗法 ②募役法 ③农田水利法 ④方田均税法
A.①②③ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
A.看到了科举制的弊端 | B.反映了私人办学的发展 |
C.产生了反对科举制的思想 | D.认为地方教育大有提高 |
A.地方将领擅自扩充兵员,拥兵对抗中央 |
B.宋初削弱地方军事力量的国策发生了变化 |
C.政府为抵御边患和稳定内政而扩充军队 |
D.宋太祖以后,统兵将领的地位逐渐提高 |
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