题目

题型：不详难度：来源：

（12分）阅读下列材料：
材料一 熙宁改制比前两次更为彻底。首先罢诗赋，独留策论；其次新增大义，地位在策论之上。……熙宁科场改革的另一重大贡献在于王安石主持编纂、作为经义考试统一标准的《三经新义》，即《周礼》、《诗》、《书》三经义。成为科场和学官的法定教科书。
——郑师渠、吴怀淇主编《中国文化通史·两宋卷》
材料二 至于介甫，以其书（《周礼》）理财者居半，受之，如青苗之类，皆稽焉。所以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口。
——晁公武《斋读书志·新经周礼义》
请回答：
（1）根据材料一、二概括王安石变法的具体措施，并指出两则材料侧重点的不同。（8分）
（2）分析材料中王安石重视《周礼》的原因。（4分）

答案

（1）措施：废除诗赋，改以经义策论取士；以《三经新义》为教学和考试的依据；
青苗法。（4分）
不同：材料一侧重于育人（取士）角度；材料二侧重于理财（富国）角度。(4分)
（2）原因：王安石力图从中寻求与改革相符的方案；有利于推动变法的顺利进行。（4分）
（如写《周礼》是儒家重要经典，有利于统一思想，巩固统治等课酌情给分。）

解析

试题分析：第（1）问，由材料中“首先罢试诗赋，独留策论；其次新增大义”、“如青苗之类，皆稽焉”可知，主要涉及到的是改革取士之法和青苗法；前者是取士之法，后者是理财之法。第（2）问，解题时需要明确材料所阐述的主旨是” 以自释其义者，以其所创新法，尽传著新义，务塞异者之口”即托古改制、从经书中寻找变法的理论依据，以减少改革的阻力，是变法得以顺利进行。