题目
题型:不详难度:来源:
A.《共同纲领》 | B.《中华人民共和国宪法》 |
C.《中央人民政府组织法》 | D.《中华人民共和国刑法》 |
答案
解析
试题分析:本题主要考查学生准确解读图片信息的能力,从图片信息中可以看出这是新中国成立之前召开的中国人民政治协商会议,大会制定了《中国人民政治协商会议共同纲领》,《共同纲领》在1954年《中华人民共和国宪法》正式制定之前起到了临时宪法的作用,所以答案选A,B C D三项与上述史实不符。
点评:创设新情境,挖掘新史料重新认识和解读历史是当下高考命题方式的主流方向和趋势,而图片和图表信息的解读即是其中重要的一个方面。在解读图片和图表信息时必须要注意以下几个方面,其一准确识别图中的信息,其二注意图中材料的来源或出处,最后就是要仔细观察图中是否有时间线索,只要有时间提示就为解题提供了较多的历史背景知识,因此一定要对此多加留意。
核心考点
试题【下图所反映的是1949年9月召开的一次会议,这次会议制定的具有代宪法性质的文件是( )A.《共同纲领》B.《中华人民共和国宪法》C.《中央人民政府组织法》】;主要考察你对现代中国的政治建设与祖国统一等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.辛亥革命推翻了封建君主专制制度 |
B.中华人民共和国成立 |
C.香港回归,洗雪了中华民族百年耻辱 |
D.改革开放,成就举世瞩目 |
A.新民主主义革命已经完成 | B.人民掌握了国家权力 |
C.国民党在大陆的势力被彻底清除 | D.人民代表大会制度确立 |
A.国共两党由对峙走向合作 | B.中日民族矛盾日益激化 |
C.中国的社会主义制度基本建立 | D.新民主主义革命取得基本胜利 |
材料一:实践证明,“文化大革命”不是也不可能是任何意义上的革命或社会进步。——而只能造成严重的混乱、破坏和倒退。历史已经证明,“文化大革命”是一场由领导者错误发动,被反革命集团利用,给党、国家和各族人民带来严重灾难的内乱。
——关于《建国以来党的若干历史问题的决议》
材料二:我是中华人民共和国主席,你们怎样对待我个人,这无关紧要,但我要捍卫***的尊严……你们这样做,是在侮辱我们的国家。我个人也是一个公民,为什么不让我讲话?宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯,破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。
——刘少奇
(1)材料一中的决议是怎么概括“文化大革命”的性质的?文革哪一年结束?
(2)结合材料二,文革中最大的冤案是什么?这个案子说明了什么问题?
(3)“文化大革命”期间人们无限崇拜***,最主要的是因为***为新中国的成立奠定基础,请问新中国成立的历史意义是什么?
(4)我们应从“文化大革命”的历史中吸取什么反面教训?
A.重视对生态环境的保护 | B.贯彻各民族平等的原则 |
C.注重行政区划管理 | D.实施民族区域自治制度 |
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