题目
题型:不详难度:来源:
材料一:夏、商、周、汉封建(分封)而延,秦郡而促(短促)。
——柳宗元《封建论》中引述的观点
材料二:秦有天下……不数载而天下大坏,其有由矣:亟役万人,暴其威刑,竭其货贿。……咎在人怨,非郡邑之制失也。 ——柳宗元《封建论》
材料三:郡县之制,垂二千年弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?……郡县之法,已在秦先。秦之所灭者六国耳,非尽灭三代之所封也。
——王夫之《读通鉴论》
综合所学知识,回答:
(1)关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过,材料一、二、三各是怎样评述的?
(2)你认为郡县制的推行与秦朝灭亡有无关系?结合上述材料,应如何正确看待制度创新与王朝兴衰的关系?
答案
(2)没有关系。制度创新能促进社会进步,但王朝的衰亡是由多方面因素导致的;采用何种制度必须符合当时的社会实际
解析
核心考点
试题【在全国范围内废分封、行郡县,建立中央集权制度是从秦朝开始的,并延续了两千多年,但秦朝却“二世而亡”。关于秦朝灭亡的原因和郡县制的功过,古人就有不同的看法。材料一】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
阅读下列材料:
材料一
材料二 “国家本置中书、门下以相检察,中书诏赦或有差失,则门下当行驳正。”
——摘自《资治通鉴》
材料三 “以为天下利害之权皆出于我,我以天下之利尽归于己,以天下之害尽归于人……使天下之人不敢自私,不敢自利,以我之大私为天下之大公……” ——黄宗羲
请回答:
(1)材料一反映了什么历史现象?后来的统治者是怎样解决这一问题的?解决这一问题的重大作用是什么?
(2)材料二反映的是什么制度?如何评价?
(3)材料三中的观点是谁提出的?结合所学知识分析该观点出现的主要原因。
(1)简要概括中国古代三次结束分裂实现统一的史实。
(2)举例说明秦、隋、元结束分裂实现大统一后,为巩固国家统一而采取的开创性政治举措。
(3)分析元明清三朝历经六百多年统一局面的历史必然原因。这时期出现哪些威胁这种局面的问题?各举一例说明统治者是如何解决这些问题的。
(1)根据下面的儒学言论,指出相关言论者,并概括其核心思想。(4分)
序号 | | 言论者 | 思想核心 |
1 | “己所不欲,勿施于人”“君君、臣臣、父父、子子”“克己复礼”。 | | |
2 | “民为贵,社稷次之,君为轻”“桀纣之失天下也,失其民也;失其民者,失其心也。” | | |
(3)根据以上言论说明儒家思想在当代构建和谐社会中的价值。(2分)
——引自李大钊《孔子与宪法》
材料中的“怪诞之事实”发生在谁统治时期?
A 孙中山 B 袁世凯 C 段祺瑞 D 蒋介石
| 顺治朝 | 康熙朝 | 雍正朝 | 乾隆朝 |
三 亿 | | | ||
二 亿 | ||||
一 亿 | ||||
年份 | 1661 | 1722 | 1734 | 1794 |
A.顺治朝随着人丁增加,丁税总额相应增长。 |
B.康熙朝减轻农民负担,朝廷免除了人身税。 |
C.雍正朝人口增加缓慢,丁税也在缓缓上升。 |
D.乾隆朝丁税迅速增长,成为朝廷主要财源。 |
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