题目
题型:不详难度:来源:
A.民族危机的加深 | B.本国的政治迫害 |
C.经济文化交流的需要 | D.先进文化的吸引 |
答案
解析
核心考点
试题【公元702—777年,日本先后6次派使节到唐朝。每次随行的留学生多达四五百人;20世纪初,中国大批青年奔赴日本,“游学之盛……络绎不绝”。上述历史现象出现的共同】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.研究历史不可借助假设推论 |
B.研究历史时不能有自己的观点 |
C.研究历史的素材都应该是真实可信的 |
D.研究历史时所作的推论应是对历史的发现而非发明 |
材料一 “从1770年到1870年左右是自由市场经济的全盛时期。……不劳动者不得食的原理被无情地应用于工人阶级,对那些靠占有过日子的人不一定有用。罢工和集体谈判几乎受到普遍谴责。工会的数目很少,而且反抗资本主义的力量很脆弱。任何类似福利国家的形式都不为人们所容忍……”
——伯恩斯《世界文明史》
材料二 “这乃是两种政府哲学之间的一场斗争。我们的对手们……现在提出,要进行变革和实行所谓的新政,那将会摧毁美国制度的基础。……你若将政府控制权扩及人民的日常生活,那就不可能不在某些方面使它也成为人民的灵魂和思想的控制者。”
——1932年末,胡佛的最后一次竞选演说
材料三 这本书《道德情操论》很长一段时间不引人注意,我觉得它的意义不亚于《国富论》。他(亚当·斯密)有两次在《国富论》和《道德情操论》里提到看不见的手,一只看不见的手是市场,一只看不见的手是道德。
——温家宝2009年2月1日接受英国《金融时报》专访的谈话
请回答
(1)根据材料一概括,作为世界经济的龙头,当时西欧地区经济发展中存在着哪些问题?(2分)结合所学知识,分析这些问题对经济和社会发展产生了怎样的不利影响?(2分)
(2)结合20世纪30年代的史实,为胡佛的担忧提供一个现实的例证。(2分)为直接解决材料一所述社会发展中存在的类似问题,胡佛的竞选对手们实施了怎样的“变革”和“新政”?(3分)
(3)依据材料三,指出温家宝总理强调道德的国际背景及道德的具体内涵。(3分)
A.①②④ | B.②③④ | C.①③④ | D.①②③④ |
A.②③④ | B.①③④ | C.①②③ | D.①②③④ |
(1)按照这一理论,你认为“极”的含义是什么?(2分)在当今世界符合这一条件的“极”有哪些?(3分)试举一“极”说明其成为“极”的原因?(3分)
材料二 在过去的50年里,欧洲一直存在两个联盟,一个侧重经济领域,一个侧重政治军事领域,它们共同维系着欧洲的稳定、和平和发展。在21世纪可预见的时间内,欧洲仍然是两个联盟共存的欧洲。值得注意的是,在21世纪两个联盟的主次关系将会发生变化。
(2)材料中的“两个联盟”是指什么?(2分)怎样理解“两个联盟主次关系”的变化?(4分)
材料三 2003年3月20日美国发动伊拉克战争,这场战争的意义大大超过事件本身,而且政治意义高于军事意义,也超出了“反恐”战争的意义。国际社会围绕伊拉克问题的“反战”与“主战”之间的较量,实质是围绕建立什么样的“世界新秩序”问题的较量。
——以上材料均出自 姜宪明 何苗 《国际关系与大国战略》
(3)怎样理解这一“实质”?(4分)
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