题目
题型:不详难度:来源:
A.①② | B.①③ | C.①④ | D.②④ |
答案
解析
试题分析:题干中提供了四点孔子的主张,要求分析出这四点主张中哪两点具有(或更 具有)强调调解与和谐社会人际关系的精神。“仁者,爱人”与“己所不欲,勿施于人”它们直指人际关系的调解与和谐,要爱别人、行恕道;因此①③正确;“贵贱有序”和“有教无类”有调解与和谐社会人际关系的色彩,但其主旨不在这上面,它们的侧重点一个在强调社会等级差别、秩序,一个在强调接受教育的平等权利。②④错误。故选B。
点评:以孔子为代表的儒家思想相当一部分内容都是强调人际关系的和谐的。此外,孔子的思想还包括政治思想:仁和礼,主张德政;哲学上敬鬼神而远之;教育思想上主张有教无类,因材施教等都需要掌握。
核心考点
试题【今天我们提倡构建社会主义和谐社会,实际上两千多年前孔子就有了创建和谐人际关系的思想,它是①“仁者,爱人”②贵贱有“序”③“己所不欲,勿施于人”④“有教无类”A.】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.构建理学思想体系 | B.维护封建专制制度 |
C.强调“理”是万物之源 | D.反对民主启蒙患想 |
阅读春秋战国时期,一些思想流派的言论:
材料一 道之以政,齐之以刑,民免而无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。
材料二 古者圣王之为政,列德而尚贤。
材料三 不尚贤,使民不争;……大道废,存仁义;……法令滋章,盗贼多有。故圣人云:“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”
材料四 夫严刑者,民之所畏也;重罚者,民之所恶也。故圣人陈其所畏以禁其邪,设其所恶以防其奸,是以国安而暴乱不起。吾以是明仁义爱惠之不足,而严刑重罚之可以治国也。
——引自《中国通史参考资料》
请回答:
⑴以上言论都是围绕什么中心问题展开的?(2分)概括四段材料各自提出的核心主张。(4分)
⑵为什么在同一问题上,会出现各种不同的主张?(2分)
⑶上述各种主张中,哪一种在战国时期更能受到各国统治者的重视?结合当时的社会背景简要分析原因。(4分)
⑷上述各种主张中,哪一种对后世影响最大?( 2分) 原因是什么?(4分)
A.传闻(口述)主观因素多,不能作为考证历史的有效证据之一 |
B.田中正明否定传闻(口述)历史具有考证价值,表现了严谨的史学态度 |
C.此观点正确反映了日本对华历史的态度,符合中日两国的利益 |
D.田中正明的言论否定了口述历史的史料价值,是为南京大屠***翻案 |
A.始终坚持社会主义方向 | B.贯彻了民族团结平等的原则 |
C.始终奉行和平共处的原则 | D.遵循了实事求是的原则 |
A.两岸直接实行通邮、通航、通商 |
B.两岸同心实现中华民族的伟大复兴 |
C.海峡两岸均坚持一个中国的原则 |
D.允许台湾居民回大陆探亲旅游投资 |
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