题目
题型：不详难度：来源：
| A．汉代学者 | B．唐代学者 | C．宋代学者 | D．明清学者 |
答案
解析
试题分析：关键信息：“沟通佛、老”、“遂别成一时代之学术”。由题干材料信息分析可知，当时出现了三教合一的现象，由此可先排除AD项。由题干中的“遂别成一进代之学术”可知是宋明理学，排除B项，正确选项为C项。
核心考点
试题【在儒学发展历程中，“沟通佛、老，以治儒书，发前人之所未发，遂别成一时代之学术”的是 A．汉代学者B．唐代学者C．宋代学者 D．明清学者】；主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
| A．因果轮回 | B．“天理” | C．修炼养生 | D．致良知 |
| A．黄老之学 | B．佛学 | C．程朱理学 | D．陆王心学 |
| A．重视道德的作用 | B．肯定人的价值 |
| C．强调知识的作用 | D．推崇君主的权威 |
材料一：史学家顾颉刚说：“秦始皇的统一思想是不要人民读书，他的手段是刑罚的制裁；汉武帝的统一思想是要人民只读一种书，他的手段是利禄的引诱。”
——《中国历史众生相》
材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”
——董仲舒
材料三：“天下之务莫大于恤民，而恤民之本，在人君正心术以立纪纲。讲明义理之归，闭塞私邪之路，然后乃可得而正。”
——朱熹
材料四：“仲尼虽圣，效之则颦，学之则为步，丑妇之贱态。”
——李贽
（1）材料中提到的“不要人民读书”、“只读一种书”分别是指何事？（4分）
（2）不同的手段分别带来哪两种不同的后果？对此你有何看法？（6分）
（3）据材料二、三、四，概括指出三位思想家是如何对待儒家思想的?(9分)
| A．“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格” |
| B．“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”。 |
| C．“国有贤良之士众，则国家之治厚；贤良之士寡，则国家之治薄。故六人之务，将在于众贤而已” |
| D．“绝圣弃智，民利百倍；绝仁弃义，民复孝兹；绝巧弃利，盗贼无有” |
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