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题目
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孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”材料反映了孔子的思想主张是
A.仁者爱人B.忠恕之道C.克己复礼D.中庸之道

答案
C
解析

试题分析:本题考查阅读史料及通过历史分析历史本质的能力,依据已学知识可知季氏属于鲁国的大夫,却僭用周天子专用的乐舞,孔子批判这一现象反映出孔子极力维护西周奴隶社会等级秩序,即维护周礼,因此C的表述符合题意。A、B、D三项属于孔子思想,但与题意无直接关系。故选C。
核心考点
试题【孔子看到鲁国季氏用了天子的乐舞,便愤然谴责道:“是可忍,孰不可忍!”材料反映了孔子的思想主张是A.仁者爱人B.忠恕之道C.克己复礼D.中庸之道】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
《商君书·画策>记载:“民本,法也。……故善治者,刑不善而不赏善,故不刑而民善。不刑而民善,刑重也。刑重者,民不敢犯,故无刑也。而民莫敢为非。是一国皆善也……”商鞅认为
A.以民为本,放宽刑罚B.以法为本,注重教化
C.德主刑辅,明德慎罚D.以法治国,严刑峻法

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墨子主张“尚同”,认为天下大乱的原因是没有共同的“义”,这种主张作用与下列哪些思想家观点相似
A.韩非子、董仲舒B.韩非子、孟子C.老子、董仲舒D.荀子、庄子

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《吕氏春秋·去私》中记载:“墨者必须服从巨子(墨家领袖)的领导,其纪律严明,相传‘墨者之法,***人者死,伤人者刑’”。这说明墨家思想
A.与法家思想本质相同B.主张严格的社会等级制度
C.力图构建稳定的社会秩序D.充满强烈的社会实践精神

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北宋著名学者李觏曾经指出:“儒失其守,教化坠于地。凡所以修身正心,养生送死,举无其柄。当是时也,释之徒以其道鼓行之,焉往而不利云云。”对此材料理解错误的是
A.该材料揭示了儒学复兴的某种背景
B.该材料将儒、佛对比,对佛学甚是推崇
C.该材料反对儒学的伦理说教,陈义甚高
D.该材料显示学者思考探索,试图改造儒学

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春秋战国时期,社会发生重大变革,各种思想流派纷纷提出治国济世的主张,出现了百家争鸣的局面。“百家争鸣”产生的影响有
①推动了中国传统文化体系的形成  ②使儒家思想在战国时期成为主流思想
③奠定了中国思想文化发展的基础  ④“学在民间”取代了“学在官府”
A.①③B.②④C.①②③D.①③④

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