题目
题型:不详难度:来源:
材料一 “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。”
——《论语》
“故有道之主,远仁义,去智能,服之以法,是以誉广而名威,民治而国安。”
——《韩非子》
“民乏饥,以其上食税之多,是以饥;民之难治,以其上之有为,是以难治。”
——《道德经》
材料二 夫专制之威至明而极,故专制之至明而显。梨洲(黄宗羲)责民之古义,不啻向专制天下之制度作正面之攻击。使黄氏生当清季,其为一热烈之民权主义者,殆属可能。然而吾人细绎《待访录》之立言,觉梨洲虽反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙,一未足以语于真正之转变。
——萧公权《中国政治思想史》
材料三 在甲午前,他写了一篇《孔子改制考》。他说孔子根本是个改革家,孔子作《春秋》的目的就是要改革法制……康有为这本书的作用无非是抓住孔子做他思想的傀儡,以便镇压反对变法的士大夫。
——蒋廷黻《中国近代史》
正因为两千年吃人的礼教法制都挂着孔丘的招牌,故这块孔丘的招牌——完论是老店,是冒牌一一不能不拿下来,捶碎,烧去。
——胡适《吴虞文录序》
(1)概述材料一中的思想主张。(3分)
(2)材料二如何评价黄宗羲思想?结合所学知识,说明黄宗羲思想“未足以语于真正之转变”的原因。(5分)
(3)依据材料三,比较康有为、胡适对待孔子及儒家思想的态度。据此谈谈当今我们应如何对待传统文化。(4分)
答案
(1)思想:为政以德;法治;无为而治。(3分)
(2)猛烈抨击专制制度;没有冲破君主专制政体,没有超越传统儒家思想的范畴。
原因:自然经济占主导地位,资本主义萌芽发展缓慢;君主专制空前强化,压制进步思想;程朱理学(或答儒家学说)占统治地位。(5分)
(3)态度:康有为主张“托古改制”,利用孔子的权威,宣传维新变法思想;胡适认为孔子是礼教法制的招牌,应该打倒。
看待:传统文化是中华民族的根基,应继承和发扬;应取其精华,去其糟粕等。(言之有理即可)(4分)
解析
试题分析:(1)本题主要考查学生对材料的分析理解能力。材料“为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之”体现儒家的为政以德的思想;材料“故有道之主,远仁义,去智能,服之以法,是以誉广而名威,民治而国安”体现了法家的法治的思想;材料“民乏饥,以其上食税之多,是以饥;民之难治,以其上之有为,是以难治”体现了道家的无为而治的思想。
(2)本题主要考查学生调动和运用知识的能力。从材料“责民之古义,不啻向专制天下之制度作正面之攻击”可以看出黄宗羲对封建专制制度进行了猛烈的批判;而材料“反对专制而未能冲破君主政体之范围。故其思想实仍蹈袭孟子之故辙”则可以看出黄宗羲对封建专制制度的批判没有冲破儒家思想的范畴。根据所学知识可知,从政治经济思想三个方面总结概括其原因。
(3)本题主要考查学生对材料的分析理解能力。从材料“康有为这本书的作用无非是抓住孔子做他思想的傀儡,以便镇压反对变法的士大夫”可以概括康有为对儒学的态度;从材料“两千年吃人的礼教法制都挂着孔丘的招牌,不能不拿下来,捶碎,烧去”可以概括出胡适对儒学的态度。根据所学知识可知,传统文化是中华民族的根基,应继承和发扬;应取其精华,去其糟粕等是我们对传统文化的态度。
核心考点
试题【(12分)传统文化是中华民族的瑰宝。阅读下列材料,回答问题。材料一 “为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。” ——《论语》“故有道之主,远仁义,去智能,服之以】;主要考察你对第二次世界大战后世界经济的全球化趋势等知识点的理解。[详细]
举一反三
A.“明礼仪以化之,起法正以治之,重刑法以禁之。” |
B.“夫礼者,忠信之薄,而乱之首。” |
C.“民道弊而所重易也,世事变而行道异也。” |
D.“夫爱人者,人必从而爱之;利人者,人必从而利之。” |
A.墨子 | B.孟子 | C.朱熹 | D.王守仁 |
A.清末已出现市民的辫子被乡勇强迫剪掉的现象 |
B.清末新军和军官学堂的学生剪辫子之风已形成 |
C.辛亥革命促进了中国社会生活习俗的巨大变化 |
D.清朝末年乡勇自作主张强迫市民剪掉辫子成风 |
A.无袖旗袍不符合现代审美需要 | B.无袖旗袍流行受传统势力阻碍 |
C.女性穿无袖旗袍有伤社会风化 | D.北洋军阀推行尊孔复古的政策 |
①互相尊重主权和领土完整原则 ②互相尊重领土主权原则
③和平与发展是时代的主题 ④实行不结盟政策
A.①②③④ | B.④②①③ | C.②①④③ | D.②④③① |
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